<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">
</head>
<body dir="auto">
<div>WSSB article <br>
<br>
Sent from my iPad</div>
<div><br>
Begin forwarded message:<br>
<br>
</div>
<blockquote type="cite">
<div><b>From:</b> Dean Stenehjem <<a href="mailto:Dean.Stenehjem@wssb.wa.gov">Dean.Stenehjem@wssb.wa.gov</a>><br>
<b>Date:</b> May 16, 2016 at 8:00:31 AM PDT<br>
<b>To:</b> "WSSB Staff (All)" <<a href="mailto:WSSBStaffAll@wssb.wa.gov">WSSBStaffAll@wssb.wa.gov</a>>, Board - Berl Colley <<a href="mailto:blc0901@comcast.net">blc0901@comcast.net</a>>, Cindy Bennett <<a href="mailto:clb5590@gmail.com">clb5590@gmail.com</a>>,
 Dennis Mathews <<a href="mailto:mathewsds@gmail.com">mathewsds@gmail.com</a>>, Board - Edwin Snook <<a href="mailto:snooke1@frontier.com">snooke1@frontier.com</a>>, Janet Kurz <<a href="mailto:janet.kurz@wssb.wa.gov">janet.kurz@wssb.wa.gov</a>>, Board - Jim
 Kemp <<a href="mailto:jkemp7010@aol.com">jkemp7010@aol.com</a>>, JJ Isaacson <<a href="mailto:JJ.Isaacson@wssb.wa.gov">JJ.Isaacson@wssb.wa.gov</a>>, Board - John Glenn <<a href="mailto:jtglenn66@gmail.com">jtglenn66@gmail.com</a>>, Board - Joleen Ferguson
 <<a href="mailto:cjferg@charter.net">cjferg@charter.net</a>>, Board - Lilly Longshore <<a href="mailto:awaterlilly@comcast.net">awaterlilly@comcast.net</a>>, Board - Lorna Walsh <<a href="mailto:lorna98765@aol.com">lorna98765@aol.com</a>>, Michelle Farrell
 <<a href="mailto:tvifarrell@gmail.com">tvifarrell@gmail.com</a>>, Board - Michael Freeman <<a href="mailto:k7uij@panix.com">k7uij@panix.com</a>>, Board - Nancy McDaniel <<a href="mailto:nmcdan9675@aol.com">nmcdan9675@aol.com</a>>, Scott Hone <<a href="mailto:dscotthone@comcast.net">dscotthone@comcast.net</a>>,
 Yang Su Cho <<a href="mailto:yancho@dsb.wa.gov">yancho@dsb.wa.gov</a>><br>
<b>Subject:</b> <b>Article in Today's Columbian</b><br>
<br>
</div>
</blockquote>
<blockquote type="cite">
<div>
<meta name="Generator" content="Microsoft Word 15 (filtered medium)">
<style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:11.0pt;
        font-family:"Calibri",sans-serif;}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:#0563C1;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {mso-style-priority:99;
        color:#954F72;
        text-decoration:underline;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:windowtext;}
span.EmailStyle18
        {mso-style-type:personal;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:#1F497D;}
span.EmailStyle19
        {mso-style-type:personal;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:#1F497D;}
span.EmailStyle20
        {mso-style-type:personal-compose;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:windowtext;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;
        font-size:10.0pt;}
@page WordSection1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1" />
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal">I was surprised and disappointed to read the article listed below in the
<i>Columbian</i> newspaper this morning.  Approximately a week ago, I was interviewed by a
<i>Columbian</i> reporter about changes that have occurred over the years at the WSSB moving from a program that was primarily an on-campus program to a school/agency that provides a menu of service options for students, families and local school districts. 
 Much emphasis was placed on student’s needs and the need for blind and visually impaired (BVI) students to have options that can lead to success, with the on-campus program being a vital service. We all know that for many students the on-campus program has
 become the key to success, the safety net that is needed in our state and beyond and one of the most important parts of service delivery that makes a difference in the lives of students, families and also for local school districts. As much as technology has
 been game changer over the years, it still comes down to dedicated staff providing quality service to students that makes the difference, and the on-campus program is a great example of just that. Once again I want to emphasize that BVI students need a full
 range of service options with the on-campus program being a key component for not just the students currently on-campus, but also those served through online learning, outreach services, etc.  The on-campus program and dedicated staff have helped develop new
 services both on-campus and throughout the state in partnership with many organizations and agencies to put in place a quality full service model for our great state of which we can be proud.  Many, if not most, of the schools for the blind throughout the
 United States have become centers of innovation in discovery of new technologies, new service delivery system and new methodology when it comes to improving statewide and national services.  When articles like the one that appeared in the
<i>Columbian</i> today occur, how can we take these articles and use them to further educate the public about the need for schools for the blind, the importance of the on-campus component of service delivery and the difference that is being made in the lives
 of students, their families and the assistance being provided to local school districts.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal">Columbian Opinion Article – May 16, 2016<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:14.0pt">“Legislature should examine if state-run boarding facilities best way to aid kid”<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><a href="http://www.columbian.com/news/2016/may/16/in-our-view-study-schools-for-blind-deaf/"><b>http://www.columbian.com/news/2016/may/16/in-our-view-study-schools-for-blind-deaf/</b></a><b>
<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><o:p> </o:p></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><o:p> </o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">Dean O. Stenehjem, Ed.D. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Superintendent <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Washington State School for the Blind <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">2214 E. 13<sup>th</sup> Street<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Vancouver, WA 98661<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><a href="mailto:Dean.stenehjem@wssb.wa.gov">Dean.stenehjem@wssb.wa.gov</a>
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><a href="http://www.wssb.wa.gov/">www.wssb.wa.gov</a> <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">360-947-3301 (office)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">360-696-6321 (General #)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
</div>
</div>
</blockquote>
</body>
</html>