<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><head><meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=us-ascii"><meta name=Generator content="Microsoft Word 15 (filtered medium)"><style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Aptos;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Aptos",sans-serif;}
h2
        {mso-style-priority:9;
        mso-style-link:"Heading 2 Char";
        mso-margin-top-alt:auto;
        margin-right:0in;
        mso-margin-bottom-alt:auto;
        margin-left:0in;
        font-size:18.0pt;
        font-family:"Aptos",sans-serif;}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:blue;
        text-decoration:underline;}
span.Heading2Char
        {mso-style-name:"Heading 2 Char";
        mso-style-priority:9;
        mso-style-link:"Heading 2";
        font-family:"Calibri Light",sans-serif;
        color:#2F5496;}
span.EmailStyle20
        {mso-style-type:personal-reply;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:windowtext;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;
        font-size:10.0pt;
        mso-ligatures:none;}
@page WordSection1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1" />
</o:shapelayout></xml><![endif]--></head><body lang=EN-US link=blue vlink=purple style='word-wrap:break-word'><div class=WordSection1><div><div style='border:none;border-top:solid #E1E1E1 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in'><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif'>Request: A Phenomenological Study Exploring the Development of Disability Identity in Adults with Visual Impairments, including Blindness, from their Lived Experiences during Adolescence in the Educational S<o:p></o:p></span></p></div></div><p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p><h2>Research Participation Request: A Phenomenological Study Exploring the Development of Disability Identity in Adults with Visual Impairments, including Blindness, from their Lived Experiences during Adolescence in the Educational Setting<o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>&nbsp;<br><br>The below research participant solicitation is being provided for informational purposes only. The National Federation of the Blind has no involvement in this research, but we believe that it may contribute to our research mission.<br><br>&nbsp;<o:p></o:p></p><h2>Research Title: A Phenomenological Study Exploring the Development of Disability Identity in Adults with Visual Impairments, including Blindness, from their Lived Experiences during Adolescence in the Educational Setting<o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>&nbsp;<br><br>Being conducted by: Pepperdine University<o:p></o:p></p><h2>&nbsp;<br><br><br>Purpose of the Study<o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>This study will use a qualitative research methodology with a phenomenological approach to explore the development of disability identity for adults with visual impairments, including blindness, reflecting on their lived experiences during adolescence in the educational setting. From these lived experiences in adolescence, the researcher hopes to understand the phenomena of developing disability identity. The results from the study will be used to educate educators and others who work in the field of visual impairment, including blindness, about the development of disability identity in the educational setting during adolescence.<o:p></o:p></p><h2>&nbsp;<br><br><br>Role of the Participants and Anticipated Length of the Study <o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>Participation in this study will require approximately 30 minutes. You will be asked to complete a one-on-one semi-structured interview using a researcher-created interview protocol and a brief demographics survey. A pseudonym can be chosen and used in place of your identity for the study. The interviews will take place in person or online using an accessible virtual meeting platform, such as Zoom, where the audio and/or video will be recorded and then transcribed into a written format. The interview will be recorded for transcribing purposes only, and you will be emailed a copy of your interview transcript to review for accuracy.<o:p></o:p></p><h2>Proposed Participant Compensation<o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>Yes, $20 gift card to Amazon<br><br><o:p></o:p></p><h2>Link or Instructions for Participants to Enter the Study <o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>If interested, please complete the following Screening Survey:<br><br><a href="https://pepperdine.qualtrics.com/jfe/form/SV_1ES7n3zua2zMeCG">https://pepperdine.qualtrics.com/jfe/form/SV_1ES7n3zua2zMeCG</a> <br><br>If you meet the qualifications of the research study, you will be sent an informed consent to review and sign in agreement with the research project before scheduling an interview.<br><br>&nbsp;<o:p></o:p></p><h2>Contact the following individual with any questions <o:p></o:p></h2><p class=MsoNormal>Patricia Camarillo<br><br>5595799343<br><br><a href="mailto:patricia.camarillo@pepperdine.edu">patricia.camarillo@pepperdine.edu</a><br><br>&nbsp;<o:p></o:p></p></div></body></html>