[Nfbespanol-talk] En Español, National Federation of the Blind Urges Swift Action on Recommendations for Accessible Higher Education Materials

[Frida Aizenman]

 De: National Federation of the Blind 

A: aizenman at earthlink.net 

Enviado: martes, 13 de diciembre, 2011 1:15 PM

 

PARA LA DIFUCIÓN INMEDIATA

CONTACTE:
Chris Danielsen
Director de Relaciones Públicas
Federación Nacional de Ciegos
(410) 659-9314, extensión 2330
(410) 262-1281 (Celular)
cdanielsen at nfb.org

 

Asunto: La Federación Nacional de Ciegos Insta

a una Acción Inmediata Sobre las Recomendaciones para los Materiales Accesibles de Educación Superior

Baltimore, Maryland (13 de diciembre del 2011): La Federación Nacional de Ciegos (NFB), comentó hoy sobre el informe final publicado recientemente por la Comisión Asesora de Materiales de Instrucción Accesibles en la educación postsecundaria para los estudiantes con discapacidad. La comisión fué creada por el Congreso después de la amplia abogacía de la Federación en el marco de

la Ley de Oportunidades de Educación Superior,

Higher Education Opportunity Act,

del 2008. El informe se centra en recomendaciones específicas, a fín de facilitar la producción y distribución de Materiales de Instrucción Accesibles, incluyendo libros impresos y digitales, revistas, paquetes de cursos, artículos, pruebas, videos, material creado por un instructor, y las páginas Web, así como cualquier hardware, firmware , software, u otros medios de acceso a tales materiales para estudiantes que son ciegos o tienen otras discapacidades. El informe se centra en hacer que los productos educativos principales sean accesibles lo más posible, permitiendo a los estudiantes con y sin discapacidad, acceder a los mismos materiales al mismo tiempo, y al mismo precio.

El Doctor Marc Maurer, Presidente de la Federación Nacional de Ciegos, dijo: "Los ciegos, y otros estudiantes con discapacidades tienen el mismo derecho a participar en la educación superior. El acceso a los libros de texto y demás materiales académicos, históricamente han presentado el mayor obstáculo para una verdadera igualdad de educación para los estudiantes ciegos. La transición del papél a materiales digitales presenta grandes retos, pero, si se gestiona correctamente, significa que los estudiantes ciegos y otros estudiantes con discapacidades, por primera vez, tendrán igual acceso a los contenidos educativos en los mismos términos que sus compañeros no discapacitados. Este informe presenta las recomendaciones que, si se aplican debidamente, ayudarán a asegurar que este potencial se haga realidad."

Mark Riccobono, director ejecutivo del Instituto Jernigan de la Federación Nacional de Ciegos, y un miembro de la comisión, dijo: "En última instancia, el éxito de este informe dependerá de si el Congreso actúa para poner en práctica sus recomendaciones, pero las propias recomendaciones son fuertes y marcarán una diferencia real para los estudiantes postsecundarios con discapacidades si se aplican. Como indica el informe, mientras que hay alguna actividad en el mercado principal para incluir la accesibilidad en los libros electrónicos de texto y otros productos, eso tomará una combinación de alicientes del mercado, y las regulaciones gubernamentales con el fín de garantizar que los estudiantes ciegos y otras personas con discapacidad se coloquen en pie de igualdad con sus compañeros. Si en las recomendaciones del informe no se actúa, sin embargo, a los estudiantes con discapacidad se les pondrá en una desventaja más grande que nunca antes en términos de acceso a los materiales educativos. Por consiguiente, instamos al Congreso a actuar rápidamente en las recomendaciones de la comisión."


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Acerca de la Federación Nacional de Ciegos
Con más de 50.000 miembros, la Federación Nacional de Ciegos es la organización de membresía más grande e influyente de personas ciegas en los Estados Unidos. La Federación mejora la vida de las personas ciegas a través de la abogacía, educación, investigación, tecnología y programas que fomentan independencia y confianza en sí mismos. Es la fortaleza principal en el ámbito de la ceguera en la actualidad, y la voz de los ciegos en la nación. En enero del 2004, la Federación abrió el Instituto Jernigan de la Federación Nacional de Ciegos, el primer centro de investigación y entrenamiento en los Estados Unidos para ciegos guiado por los ciegos.

----- Original Message ----- 
From: National Federation of the Blind 
To: aizenman at earthlink.net 
Sent: Tuesday, December 13, 2011 1:15 PM
Subject: National Federation of the Blind Urges Swift Action on Recommendations for Accessible Higher Education Materials


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Chris Danielsen
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cdanielsen at nfb.org

National Federation of the Blind Urges Swift Action 
on Recommendations for Accessible Higher Education Materials
Baltimore, Maryland (December 13, 2011): The National Federation of the Blind (NFB) commented today on the recently released final report of the Advisory Commission on Accessible Instructional Materials in Postsecondary Education for Students with Disabilities.  The commission was created by Congress following extensive advocacy by the NFB as part of the Higher Education Opportunity Act of 2008.  The report sets forth specific recommendations to facilitate the production and distribution of accessible instructional materials-including printed and digital books, journals, course packs, articles, tests, videos, instructor-created materials, and Web pages, as well as any hardware, firmware, software, or other means of accessing such materials-to students who are blind or have other disabilities.  The report focuses on making mainstream educational products accessible to the maximum extent possible, allowing students with and without disabilities to access the same materials at the same time and at the same price.

Dr. Marc Maurer, President of the National Federation of the Blind, said: "The blind and other students with disabilities have an equal right to participate in higher education. Access to textbooks and other instructional materials has historically presented the greatest barrier to a truly equal education for blind students.  The transition from print to digital materials presents great challenges; but, if managed properly, it will mean that blind students and other students with disabilities will, for the first time, have equal access to educational content on the same terms as their non-disabled peers.  This report presents recommendations that, if properly implemented, will help to ensure that this potential is realized."

Mark Riccobono, executive director of the National Federation of the Blind Jernigan Institute and a member of the commission, said: "Ultimately the success of this report will depend on whether Congress acts to implement its recommendations, but the recommendations themselves are strong and will make a real difference to postsecondary students with disabilities if implemented.  As the report notes, while there is some activity in the mainstream market to include accessibility in electronic textbooks and other products, it will take a combination of market incentives and government regulations in order to ensure that the blind and other students with disabilities are placed on equal footing with their peers.  If the report's recommendations are not acted upon, however, students with disabilities will be put at a greater disadvantage than ever before in terms of access to educational materials.  We therefore urge Congress to act swiftly on the commission's recommendations."


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About the National Federation of the Blind
With more than 50,000 members, the National Federation of the Blind is the largest and most influential membership organization of blind people in the United States. The NFB improves blind people's lives through advocacy, education, research, technology, and programs encouraging independence and self-confidence. It is the leading force in the blindness field today and the voice of the nation's blind. In January 2004 the NFB opened the National Federation of the Blind Jernigan Institute, the first research and training center in the United States for the blind led by the blind.  


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