[Nfbespanol-talk] Igualdad de Acceso a la Información: La Urgencia y la Ley

Thu Dec 15 00:06:20 UTC 2011

Braille Monitor

Volumen 54, 

Número 11

Diciembre, 2011

Gary Wunder, Redactor

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[LEYENDA DE LA FOTO: Dan Goldstein]

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Igualdad de Acceso a la Información: La Urgencia y la Ley
por Daniel Goldstein

Nota del redactor: ¿Cuál es el significado de la igualdad de oportunidades y la igualdad de acceso? No hace mucho tiempo atrás, estos términos hablaban de acceso físico, para permitir la entrada al salón de clases, para permitir alquilar un apartamento, para permitir nontar en el parque de diversiones. En estos días, el acceso y la oportunidad tiene poco que ver con lo físico al permitir la entrada en un salón de clases, o en un hotel, y tiene todo que ver con lo que podemos hacer una vez que se ha concedido acceso físico. La integración física no es, de ningún modo, equivalente a una verdadera integración, y en el mundo de hoy, es sólo el principio.

En la tarde del viernes, 8 de julio, Dan Goldstein, un prominente abogado de los derechos civiles que vive en Baltimore, Maryland, se dirigió a la convención sobre la ganancia de acceso real para las personas ciegas en lo que se denomina la era de la información. Su mensaje no deja ninguna duda de que tenemos problemas en abundancia, pero que juntos, tenemos la voluntad para que se conviertan en oportunidades. Aquí está lo que el señor Goldstein tenía que decir:

Buenas tardes, compañeros Federacionistas. En la pronunciación de su discurso presidencial, el Doctor Maurer dijo que él y yo, seremos los co-receptores del

Premio de la Asociación del Colegio de Abogados Sobre los Derechos de los Discapacitados,

American Bar Association's Award for Disability Rights.

Ahora bien, no deseo parecer descortés, pero no considero que el ABA es un líder en derechos de los discapacitados, así que, Yo no estaba muy entusiasmado con eso. Pero ser mencionado al mismo tiempo que mi maestro, mi amigo, y mi líder, Marc Maurer, ese es, todo el honor que Necesito en la vida.

Hace dos años atrás, nos reunimos en Detroit, y el hecho de que están aquí significa que encontraron la salida del hotel. Mientras estábamos allí, yo estaba ante ustedes e hice una promesa. Dije que, debido a los esfuerzos de la Federación Nacional de Ciegos, tendríamos algo que nunca habíamos tenido en nuestra historia. Recordarán que, los mismos libros, al mismo tiempo, al mismo precio. Y dije, que no sabía si sería en un año, en dos años, o más, pero lo obtendríamos, y, cuando hice esa promesa, no había un solo libro en © que podríamos obtener al mismo tiempo, al mismo precio, y de la misma manera que todos los demás. Pues bien, damas y caballeros, eso ha cambiado. [Aplausos].

En abril del 2010, Apple presentó el iBook (una línea descontinuada de computadoras portátiles) que era accesible y con la que se podía leer en el Lector iPad accesible, en el reproductor iPod, y en el teléfono celular, iPhone. Eso ha significado que tenemos más de 200.000 libros en ©, al mismo tiempo y al mismo precio. ¿Cómo ocurrió eso? Si la Federación Nacional de Ciegos no hubiera tenido éxito enn Apple, por la inaccesibilidad al reproductor de medios digitales de propiedad de aplicaciones, que se utiliza para reproducir y organizar música digital,  iTunes U, en el 2008, y si no los hubiera centrado en la accesibilidad, ustedes saben que no tendríamos eso.

Por cierto, si va a la página de preguntas frecuentes para los editores (si está pensando en tener un iBook, (la línea descontinuada de computadoras portátiles) verá que una de las preguntas es la siguiente:
"¿Puede un iBook ser un Formato de Documento Portátil,  PDF?" "No," dice Apple. "Debe ser una Publicación electrónica, ePub". Y, siempre y cuando el miembro de la Federación, George Kerscher, sea el presidente del Foro de International Digital Publisher, que establece el estándar de la Publicación electrónica, ePub, ePub será ahora y para siempre accesible. [Aplausos].

A finales del 2010, Amazon presentó el Kindle 3 con los menús hablados, y el contenido hablado, pero yo no gastaría el dinero. Pero en enero, el próximo mes de enero de este año, Amazon presentará su aplicación Kindle para las computadoras personales, y la accesibilidad es de primera categoría con gran navegabilidad. Así que, en enero de este año, tendremos 950.000 libros más en ©, al mismo tiempo y al mismo precio. Ahora bien, ¿cómo sucedió eso? Si la Federación Nacional de Ciegos no hubiera tenido éxito en Amazon por la inaccesibilidad de la Kindle, ustedes saben que no tendríamos eso. A principios de este año Blio salió con 300.000 libros electrónicos accesibles de Baker and Taylor, el mayor distribuidor de libros en el mundo y más por venir. ¿Cómo ocurrió eso? Si la Federación Nacional de Ciegos no hubiera  formado y mantenido la colaboración con Ray Kurzweil aquí por muchas décadas, no tendríamos el Blio.

Por lo tanto, en los dos años desde la última vez que hablé con ustedes, hemos obtenido alrededor de 1,5 millones de libros a la vez, y al mismo precio que los demás.
Pero eso no es todo. Este otoño, los estudiantes universitarios ciegos deben ser capaces de ir al sitio web de CourseSmart, que finalmente será totalmente accesible, y comprar Libros electrónicos de Texto accesibles. Esos libros viven en un estante en el ciberespacio, y CourseSmart, como la mayoría de ustedes saben, es propiedad de un consorcio de los grandes seis editores de libros universitarios de texto. CourseSmart ofrece, no sólo el libro, sino que, la capacidad para anotar, resaltar en grupo, hacer enlace con las tareas en el manejo del software en el curso, y muchas otras funciones, todas las cuales son ahora accesibles.

¿Cómo ocurrió eso? Hace dos años atrás, los libros y la página web eran inaccesibles, y CourseSmart se estaba adentrando en todos los contratos del país para abastecer los eTextbooks, libros electrónicos digitales de Texto con un descuento a los colegios y a las universidades. Si la Federación Nacional de Ciegos no hubiera primero enfrentado al sistema universitario de Ohio, diciendo que el contrato con CourseSmart significaba que las universidades de Ohio estaban ilegalmente discriminando contra los estudiantes universitarios ciegos de Ohio, no hubiéramos conseguido toda la atención de CourseSmart. Pero lo hicimos, y ahora, un amigo dispuesto e interesado, CourseSmart, está haciendo que su sitio web sea accesible, y sus libros universitarios de texto serán accesibles al mismo tiempo, y al mismo precio.

Adobe Digital Editions, está trabajando para que su próxima versión de su plataforma de Libro Electrónico, Adobe Digital Editions 2.0, sea accesible. Se suponía que iba a ocurrir en diciembre. Supongo que es una larga gestación. Está ahora en fase beta, y no todo el camino, pero se acerca. ¿Y cómo fué eso? Puede haber adivinado la respuesta. Adobe vende un montón de libros electrónicos a las bibliotecas. La Federación convenció a la Asociación Americana de Bibliotecas, American Library Association, el adoptar una resolución de que, las bibliotecas no deben comprar libros electrónicos inaccesibles, y luego, cuando tuvimos esa resolución, la Federación envió una carta a más de trece mil bibliotecas públicas para decirles que la compra de libros electrónicos accesibles para el uso de sus clientes es una discriminación ilegal. Pues bien, Adobe recibió el mensaje, por lo que, vamos a conseguir Adobe 2.0.

El editorial, Pearson Publishing está aquí en esta convención, y por lo menos, una de sus unidades está trabajando arduamente con la Federación en materia de accesibilidad. Un Recurso Vital, Vital Source, y eTextbook Platform, Una Plataforma de (una línea descontinuada de computadoras portátiles) de Libros Electrónicos de Texto, como CourseSmart, no está allí todavía, pero mientras tanto, sus libros son accesibles como iBooks, (una línea descontinuada de computadoras portátiles) al mismo tiempo y al mismo precio.

Elsevier, un editor de libros de texto universitario más importante, está haciendo que el contenido de su catálogo sea accesible al mismo tiempo y por el mismo precio. ¿Cómo todo eso pasó y en veinticuatro meses? Debido a la Federación Nacional de Ciegos. [Aplausos].

Así que, tenemos un par de millones de los mismos libros al mismo tiempo y al mismo precio. ¿Estamos satisfechos? [Respuesta de la audiencia: ¡No!] Me habrían preocupado si hubiera oído alguna otra cosa. No estaremos satisfechos hasta que toda la información que está disponible para los videntes esté disponible para los ciegos al mismo tiempo y al mismo precio.

Muchos de los ganadores de las becas que vamos a aplaudir esta noche son estudiantes de posgrado, cuyo principio es la lectura de revistas profesionales en línea. ¿Nos detendremos antes de que todo lo que necesitan leer es accesible al mismo tiempo y al mismo precio? [Audiencia: ¡No!] Las bibliotecas están alojando un tesoro de archivos digitales de los libros impresos mucho más valioso que el oro. Vamos a detenernos antes de que todo sea accesible? [Audiencia: ¡No!] El no poder ver puede ser una molestia, pero el no tener acceso igualitario a la información es un terrible impedimento en la educación, en el trabajo, y como ciudadano. En un mundo impulsado por la tecnología, el no tener acceso a la tecnología es también un terrible impedimento.

Ahora bien, el Doctor Maurer me ha dicho que esta es una carrera. La información digital continúa multiplicándose al igual que las nuevas tecnologías. La información digital ha invadido los tendones, los ligamentos, e incluso las capilares de nuestra sociedad. Tenemos que ir por delante de los avances tecnológicos y asegurarnos de que todo es accesible desde la caja. La accesibilidad tiene que ser parte de todos los diseños de alta tecnología, y de toda la creación de contenido. Si no, será demasiado tarde para deshacerlo, y vamos a perder la carrera. Y la verdad es que, aunque nos hemos estado moviendo rápido, todavía no estamos a mitad de camino en esta carrera, mucho menos cerca de la línea de meta.

Entonces, ¿cómo ganar esta carrera por la igualdad de acceso a la información digital?
Uno de los lugares al que la tecnología se despliega por primera vez y en base de una gran escala, está en nuestras instituciones educativas, donde el contenido digital se está convirtiendo en pandemia. Para tener éxito en el mercado de trabajo, y como ciudadanos, necesitamos el pleno acceso en las escuelas. Si podemos conseguir que nuestros colegios y universidades insistan en que la tecnología de acceso de sus proveedores se haga accesible, al igual que el contenido que está disponible para profesores, estudiantes y personal, entonces, también vamos a cambiar el modo en que toda la sociedad presenta la información electrónica, hasta que finalmente, podamos decir, si se trata de tecnología, podemos utilizarla con el resto del mundo. Si es contenido electrónico, es nuestro para pedir.

¿Qué es lo que la Federación está haciendo para asegurarnos de ganar esta carrera? ¿Cómo vamos a establecer, de una vez por todas, en nombre del sentido común y la decencia, que nuestra participación no se verá limitada por la falta de pertinencia de la vista? Bueno, Lo primero que hemos hecho es asegurar una cooperación sin precedentes del gobierno federal en difundir el mensaje a las instituciones de nuestra educación. Han oído hablar de ello un poco por el Doctor Maurer durante el informe presidencial, y por Alexa Pozny, sobre la carta del Kindle, de que en junio del 2010, los Departamentos de Justicia y Educación en forma conjunta enviaron a todos los presidentes de colegios y universidades en los Estados Unidos. En parte, el gobierno de los Estados Unidos dijo "que cuando Se requiere que el uso de una tecnología emergente en el ambiente de un salón de clases sea inaccesible a toda una población de personas con discapacidad , e inaccesible a las personas con discapacidad visual, es una discriminación prohibida por la Ley de Americanos con Discapacidad, ADA, y la Ley de Rehabilitación." Qué manera de decirlo, gobierno federal. La carta también dijo, "Los estudiantes con impedimentos visuales no pueden ser discriminados en el disfrute pleno y equitativo de todos los productos y servicios de los colegios y las universidades. Deben recibir la misma oportunidad de participar y beneficiarse de estos productos y servicios, y no se debe proporcionar productos o servicios diferentes o separados. "¿Cómo el Gobierno de los Estados Unidos define el acceso? "Cuando un alumno ciego puede adquirir la misma información, participar en las mismas interacciones, y disfrutar de los mismos servicios como los estudiantes videntes con facilidad sustancialmente equivalente de uso."

Ahora yo, libremente confesaré delante de todos ustedes que no puedo cantar, ni una nota. Si desea eso, pídaselo al Padre Sheehan. Pero, eso por seguro suena como bella música para mí. Este mes de mayo, el gobierno federal emitió este mensaje de nuevo. En caso de que los colegios no lo recibieron, el Departamento de Educación Explicó que el requisito de el acceso tecnológico se aplica a los K-12, así como a las universidades; que la accesibilidad se requiere de toda la tecnología que afecta a los estudiantes, profesores y personal; que se aplica al contenido, a los cursos en línea, y a las solicitudes de admisión. La guía dice que no importa si hay un alumno ciego en la clase en el momento o no, ya que, como todo el mundo aquí sabe, si no espera preocuparse acerca de la accesibilidad hasta que el estudiante ciego llegue, ya es demasiado tarde. Este documento que les Recomiendo, es largo. Continúa por unas doce páginas, pero para mí, se lee como una colección de sonetos de amor de Shakespeare. Y esa guía fué enviada a cada escuela primaria, secundaria y preparatoria, y al colegio, y a todas las universidades en los Estados Unidos.

Aún así, no todo el mundo ha entendido el mensaje. En los últimos doce meses, el cuarenta por ciento de los colegios y universidades han migrado a Google Apps para la educación, al igual que escuelas K-12 en cinco estados. Eso es Gmail, Google Calendar, Google Docs, Sitios Google. ¿Por qué no? Es fantástico y es gratis, y es genial si usted puede ver. Oh, espere un minuto, no es genial si usted no puede ver, es otra cosa que no puedo decir desde este podio.

Entonces, ¿qué ha hecho la Federación Nacional de Ciegos al respecto? En marzo se entablaron demandas ante el Departamento de Justicia en contra de dos universidades, Northwestern y NYU, y en contra de varios distritos escolares de Oregon por el uso de Google Apps para la educación. Ahora bien, como escucharon esta mañana del señor Eustace, Google promete que estos servicios se podrán acceder al comienzo del calendario del año.

¿Es eso suficientemente bueno? No. ¿Todavía hay productos y servicios de Google que son inaccesibles? Sí. Es posible que no lo hayan atrapado con exactitud, pero a cierto punto, el señor Eustace dijo: " Saben, le dije al Doctor Maurer, que ponemos las cosas cuando están quebradas, y entonces, las arreglamos." No hay calidad moral para algo que se ha quebrado. Hay una calidad moral a la discriminación. ¡No me diga que algo se ha quebrado, pues, por lo tanto, eso anda mal. Tenemos que explicarle al señor Eustace, que algo que discrimina anda mal. No estaremos satisfechos hasta que todo lo que ofrece Google, que está a disposición de los videntes, esté disponible para los ciegos en el día que sale al mercado, no Al día siguiente, un mes más tarde, un año después.

El Lector Electrónico más popular en los Estados Unidos no es el iPad, el Blio, o el Kindle; es el Nook de Barnes and Noble. El Nook es inaccesible. También hay software llamado el Nook Study; que también es inaccesible. Luego está el sitio web de Barnes and Noble donde usted va a comprar los libros; ese es inaccesible. Si se pudiera llegar al Libro electrónico actual, es accesible en un sentido. Este va a leer frase por frase, pero no palabra por palabra o línea por línea.

Entonces, ¿Qué es lo que la Federación hace al respecto? El Doctor Maurer invitó a Barnes and Noble a venir a hablar con la Federación. Nunca recibió una respuesta. Así que, el Doctor Maurer le dijo a mi socia, Eve Hill, "Eve, llámeles la atención." Me encanta cuando el Doctor Maurer dice eso. Así que, en junio, la Federación entabló quejas ante el Departamento de Educación contra cuatro escuelas K-12 que compraron los dispositivos Nook, algunas de ellas con fondos federales, para las clases, bibliotecas o grupos de lectura, y a la Universidad de Texas A&M por hacer un programa piloto con una plataforma de estudio Nook. Supongo que los jugadores deportistas Aggies, no recibieron el memo de Kindle. Barnes and Noble se encontrará con que el mercado no le dará la bienvenida hasta que esté listo para poner sus dispositivos maravillosos, su software, y sus libros al alcance de todos.

En muchas escuelas en este país, la accesibilidad es la excepción, no la regla. ¿Qué es lo que la Federación va a hacer al respecto? Para demostrar la amplitud y profundidad del problema de la inaccesibilidad en la ciudad universitaria, como han oído al Doctor Maurer decir en el informe presidencial, hemos entablado una queja ante el Departamento de Educación contra la Universidad de Penn State, donde la tecnología accesible incluye el software de manejo de aprendizaje, el software de búsqueda de la biblioteca, la información de la cuenta del estudiante, el sitio web, los clickers, los cajeros automáticos en la ciudad universitaria, los podios de tecnología en el salón de clases, y esto sigue y sigue y sigue. Penn State, sin embargo, no es inusual. Podríamos haber escogido muchos otros colegios por la misma queja. La queja ha aumentado la concienciación de muchos de esos colegios, y ha iniciado la activación del cambio en otros lugares. Pero vamos a seguir entablando quejas como estas hasta que el modo por defecto, en la ciudad universitaria, sea la accesibilidad.

En el informe presidencial Escucharon sobre Chris Toth, y Jamie Principato, dos verdaderos Federacionistas que han abogado ardientemente por sí mismos, y pues bien, han hecho frente a la hostilidad con valentía, al abuso del poder, a la indiferencia impenetrable de la Universidad de Florida State.
Hemos entablado una demanda en su nombre por daños causados por el impacto ruinoso que la Universidad de Florida State ha tenido en su educación, en sus carreras, y en sus finanzas. Tenemos la intención de que el caso sea una lección. Después de todo, estamos hablando de el colegio. Tenemos la intención de enseñar a las universidades que discriminan, que van a pagar un alto precio por ello.

Sin embargo, las demandas y las quejas, son sólo algunas de las herramientas que la Federación tiene a su disposición, incluso, si esas son, las que yo considero ser de más diversión. Entonces, ¿qué otra cosa hace la Federación para ganar la carrera? Gracias a la Federación, tenemos la Comisión de Objetivo, AIM Commission, de la que Gaeir les había hablado el martes, que presentará un informe al Congreso en septiembre. Mark Riccobono y George Kerscher son comisionados, y la Federación ha propuesto que la Comisión recomiende al Congreso una nueva ley para garantizar igualdad de acceso a materiales digitales de instrucción en la educación superior, es decir, no sólo en el contenido, sino que en la interfaz, en el software , en todas las aplicaciones que se relacionan con la visualización, manipulación y anotación de contenidos, cualquier instrucción de software para las aplicaciones que se utilizan para facilitar la instrucción. La recomendación de la Federación incluye hacer a los desarrolladores de tecnología, y proveedores de contenido, y a los distribuidores, responsables de daños y perjuicios cuando se discrimina a los estudiantes ciegos.

¿Qué más va a hacer la Federación para ganar la carrera? Fundamentos de fondos de software para el uso abierto, pero con demasiada frecuencia, las bases se olvidan de pedir a los desarrolladores de hacer accesible su software, con resultados devastadores. Por ejemplo, muchas universidades están utilizando software de código abierto llamado Integral, desarrollado con fondos de la fundación Gates Foundation. Integral hace posible que universidades y sus estudiantes, y la facultad utilicen Facebook en un lugar cerrado, integrado del entorno, una asociación virtual de estudiantes.

Ahora bien, como todos saben, hay algunas barreras de accesibilidad en Facebook, pero Integral hace inaccesible, aún, lo que es accesible en Facebook. ¿Cómo vamos a obtener las bases para cambiar su forma cuando financian programas de código abierto? Eso tomará el prestigio de la Federación, y la reputación del Doctor Maurer para obtener las bases, para que presten atención y se comience a exigir la accesibilidad como una condición para el financiamiento, pero no tengo duda de que lo haremos.

Tenemos que cambiar los requisitos de los grados acreditados en la ciencia informática, la ingeniería informática, y para incluir la educación sobre la accesibilidad. Vamos a hacer eso. ¿Vamos a tener éxito? No tengo ninguna duda de que lo haremos.
Necesitamos que las universidades, a medida que desarrollan las clases en línea, hagan que la accesibilidad sea parte del proceso de desarrollo. Necesitamos que arreglen sus sitios web, dejen de comprar tecnología inaccesible, y comiencen a arreglar o sustituir la tecnología inaccesible que tienen. Hemos estado haciendo esto al ir a conferencias de jefes de las oficinas de información universitaria,  a fín de explicar lo que deben hacer y por qué, y estamos expandiendo eso para reunirnos con los abogados de las universidades, y con oficiales que hacen la compra. ¿Vamos a transmitir nuestro mensaje a los colegios? Sí, no tengo duda de que lo haremos.

Los proveedores de tecnología tienen que cambiar su forma de ser. ¿Cómo vamos a hacer eso? Anne Taylor y Tony Olivero han estado trabajando con Blackboard (una plataforma de aprendizaje en línea, utilizada por miles de instituciones que brindan la educación en línea, y los materiales del curso) y el editorial Pearson Publishing, incluso Google, y otros, para ayudarlos a entender cómo ser accesible. Hay más que hacer allí. ¿Cambiará la Federación la forma en que los desarrolladores diseñan la tecnología de sus productos? No tengo ninguna duda de que lo haremos.

No estamos solos en esta lucha. Ustedes escucharán esta tarde a dos grandes campeones: Peter Siegel y Sam Bagenstos. Pero estamos encontrando amigos que ni siquiera conocíamos. George Mason [Universidad] no va a comprar ninguna tecnología hasta que se considere que es accesible. ¿Quién lo sabía? La Universidad de Oregon State ha hecho su sitio web con más de un millón y medio de páginas accesibles, y se mantiene de esa forma, porque tiene una política de accesibilidad con rendición de cuentas. La semana pasada, Ohio State, en realidad, hizo a un vendedor firmar un contrato donde el vendedor garantiza que lo que estaba vendiendo sería accesible.

Así que, la Federación está en las carreras, ganando aliados, y estamos pasando señalamiento de cambio a lo largo de la ruta. ¿Vamos a llegar con un poco de ayuda de nuestros amigos? No tengo ninguna duda de que lo haremos. Vamos a ganar esta carrera. Debemos hacerlo, puesto que, hasta que tengamos el mismo acceso que los demás a toda la tecnología y contenidos que ofrece el mundo moderno, se nos negará nuestro derecho a vivir en ese mundo de igual a igual. Es un gran reto, pero no es demasiado grande para la Federación. Esta es una carrera que se puede ganar, y, ya que somos la Federación, esta es una carrera que vamos a ganar. [Aplausos].

Me siento muy orgulloso de ser parte de esta carrera, y tengo la intención de estar aquí en el día en que el Doctor Maurer les diga, en cuanto a toda la tecnología, la podemos  utilizar al mismo tiempo y al mismo precio. Y en cuanto a la información, cuando él pueda decir, podemos llegar a toda ella, al mismo tiempo y al mismo precio. Gracias.
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