[Nfbespanol-talk] {Disarmed} El Boletín Informativo Bee

[Frida Aizenman]

De: Braille Reading Pals Club 

A: Alpidio Rolon 

Enviado: Lunes, 3 de Marzo, 2014 11:30 AM

Asunto: El Boletín Informativo Bee

 



El BEE: La Alfabetización, y el Movimiento de los Jóvenes Niños Ciegos

La Lectura Braille en el Club de Amigos de la Federación, y los Tempranos Exploradores de la Federación

Marzo, 2014

¿Qué es lo que está aconteciendo con la Federación Nacional de Ciegos?

Hoy , 3 de marzo ¡es el Día de la Lectura a Través de los Estados Unidos, Read Across America Day! ¿Estás haciendo una fiesta de cumpleaños para el Doctor Seuss? ¿Qué libros vas a leer? Nos encantaría conocer tu experiencia y ver fotos o vídeos de tu celebración del Día de la Lectura a Través de los Estados Unidos, Read Across America Day. También nos encantaría tener fotos o video de la gente que lee Braille cerca de lugares de interés populares. Comparte tus fotos y videos con nosotros a través del formulario de carga.

 https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3173&qid=395557%3f

No te olvides de usar los hashtags #NEAReads y #Braille al compartir tus fotografías y vídeos a través de tus propios medios de red social.

Es importante compartir lo importante que el Braille es en nuestras vidas con el público en general, con el fin de mostrar las puertas de la oportunidad que la alfabetización Braille abre. Ya hemos comenzado a recibir un par de fotos y videos , ¿y nos encantaría ver más!

No te olvides: ¿Todavía puedes inscribirte en el sorteo de libro gratis! Estaremos aceptando inscripciones para el sorteo hasta el 14 de marzo. Todo lo que necesitas hacer es llenar el formulario para el sorteo.

 https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3174&qid=395557%3f

 

Sugerencias de Alfabetización desde la Colmena

¿Por qué alguien da pequeños lápices de colores y libros para colorear?

A la edad de dos o tres, la mayoría de los niños no pueden colorear una imagen con precisión o dibujar una imagen convincente , así que ¿por qué deben jugar con lápices de colores? Estas no son preguntas que a menudo consideramos cuando pensamos en los niños videntes. Es bastante obvio. Los niños tienen que colorear y dibujar , ya que les ayuda a aprender cómo usar sus manos. Dibujo y coloreado, incluso en la forma de un niño adorablemente descuidado, desarrolla las habilidades motoras finas necesarias para la escritura. Estos enseñan a los niños causa y efecto también; cuando se mueve el lápiz de esta manera, la línea se parece a esto. Presionando con fuerza, crea una línea más oscura, mientras presionar suavemente crea una línea más débil.

¡Los niños ciegos necesitan estas habilidades también! Por desgracia , a muchos niños ciegos no se les da la oportunidad de garabatear y hacer garabatos, debido a que existe la percepción de que el colorear puede no ser útil para los niños ciegos. Si un niño aprende a leer y escribir en Braille o inprenta, necesitará las habilidades motoras finas bien desarrolladas.

Proporcionar a su hijo con una pizarra tamaño tarjeta

 https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3175&qid=395557%3f

y un punzón le permitirá practicar la creación de Braille al igual que un niño vidente practica los movimientos necesarios para el desarrollo de la escritura a mano . (La pizarra tamaño tarjeta puede ser más fácil de usar para un niño muy pequeño, puesto que la tarjeta no se caerá de la pizarra con la misma facilidad que el papél podría desde una pizarra más grande.) Otro producto que puede ayudar a los niños a desarrollar las habilidades motoras finas que necesitarán es el Tablero Sensacional, Sensational Blackboard.

 https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3176&qid=395557%3f

Este producto es un tablero recubierto de goma que ayuda a cualquiera crear gráficos táctiles . Al colocar papél de copia normal sobre el tablero, y dibujar sobre él con un bolígrafo, las líneas se levantan. ¡No se necesita ningún otro equipo especial! La línea de tinta del bolígrafo es visible y la línea también es fácil de sentir. Otra manera de ayudar a su hijo a hacer dibujos táctiles es la construcción de un tablero de pantalla, screen board.

 https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3177&qid=395557%3f

Sólo debe costar por materiales, desde cinco hasta diez dólares en una ferretería y, un par de minutos de tiempo. Cuando su hijo coloca papel normal sobre el material de la pantalla de la ventana, y dibuja con un lápiz de color , se creará una línea en relieve , lo que le permitirá sentir el dibujo.

Estos productos relativamente baratos ayudarán a su hijo a entrenar las habilidades motoras finas necesarias para la escritura Braille. También ayudarán al desarrollo táctil de su hijo, a medida que tocan el Braille que producen ( aunque sea simples "garabatos") y los dibujos gráficos táctiles que producen.

Otras maneras de ayudar a sus hijos a desarrollar habilidades motoras finas son:

  a.. Ensartar pepas para hacer una pulsera o collar ( utilice pepas grandes con niños muy pequeños, y avance a pepas pequeñas con niños mayores) 
  b.. Clasificación de monedas o botones por tamaño
  c.. Crear imágenes con pegamento y pasta o cereal
  d.. Jugar con plastilina firme, o boligoma, o arcilla (rodar una pequeña cantidad en una bola con los dedos enseña destreza)
  e.. Construcción con bloques como juegos de Lego o Duplo
  f.. Apilar y equilibrar bloques de madera
Para más ideas , ¡ver en línea! Prácticas a Medida Que Crecemos, HandsOn as We Grow  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3178&qid=395557%3f

 o El Árbol de la Imaginación The Imagination Tree  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3179&qid=395557%3f

 Estos son dos de los muchos sitios con estupendas sugerencias.

Cuentos de Viajes

Sin duda , una vez que llega la primavera, ¡todos estaremos ansiosos por salir a la calle y empezar a movernos! El aire libre ofrece muchas oportunidades para que los niños exploren. De la observación de las flores en ciernes que trepan a los árboles para cavarse en la tierra , la naturaleza ofrece muchas oportunidades para que los niños crezcan y jueguen. Si está pensando en la plantación de un jardín, ¡Involucre a sus hijos! ¡Excavar en la tierra es una maravillosa manera de plantar semillas literalmente y de modo figurado! Además de simplemente el cultivo de plantas , ayudará a la imaginación de su hijo , a su confianza en sí mismo, y, la curiosidad y el amor por la ciencia crecen.

En lugar de sólo enfocarse en flores bonitas, sin embargo, ¡es posible que desee plantar un jardín que anima a todos a utilizar todos sus sentidos! Plante flores como gardenias para sus olores fuertes. Las hierbas ( romero, albahaca, eneldo , etc) y las hortalizas (tomates y pimientos) ¡huelen bien y tienen buen sabor también! Otitis del Cordero Lamb’s Ear  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3181&qid=395557%3f

es una planta perenne , con hojas muy resistentes cubiertas de pelusa aterciopelada suave. Esta planta tiene muchas hojas suaves y pocas espigas de flores que crecen en el verano. Es muy agradable al tacto . Incluyendo una bañera para pájaros bird bath  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3182&qid=395557%3f

que en su jardín atraerá pájaros y permitirá que su hijo se familiarice con todos los diferentes sonidos que pueden hacer.

Para las ideas de jardín más sensoriales , consulte la vuelta del Educador en ello. The Educator’s Spin on It.  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3183&qid=395557%3f

 

Un Sabor a Miel
Durante la última década , más y más personas han comenzado a darse cuenta de que en nuestros esfuerzos para alabar a cada niño y para construir la autoestima de los niños, no hemos estado enseñando a los niños cómo hacer frente a los retos , la frustración o fracaso. Aunque en un principio esto puede sentirse como lo que hay que hacer, mantener a nuestros niños seguros y felices , a la larga, a menudo resulta contraproducente . Cuando un niño que nunca ha conocido un reto hace frente a uno, puede darse por vencido. Cuando un niño experimenta frustración, por primera vez , puede sentirse confundido y enojado. Cuando un niño trata algo por primera vez y fracasa, puede internalizar ese fracaso y creer equivocadamente que es incapaz, en lugar de entender que tiene que seguir intentándolo.

Todos los niños deben aprender a navegar con eficacia los retos , hacer frente a la frustración, reagruparse y volver a intentarlo después de un fallo. La única manera en que pueden hacerlo es a través de la experiencia, a través de apoyo de las familias y maestros. ¿Cómo se puede enseñar estas habilidades? Anime a los niños a probar nuevas actividades por su cuenta. En lugar de mostrarles cómo hacer algo , déjenlos explorar. Alaben el esfuerzo de los niños, no su capacidad. Muchos niños son alabados por ser inteligentes o fuertes, pero cuando luchan o fallan, se apresuran a darse por vencidos, pensando que esta vez no han de ser inteligentes o lo suficientemente fuertes. En su lugar, alabar a sus hijos por trabajar duro y por la pervivencia de desafíos. ¡Hágales saber que está bien que las cosas son difíciles a veces!

Para más información , por favor vea los artículos, por favor no ayude a mis hijos,  Please Don’t Help My Kids  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3184&qid=395557%3f

y Al Impedirlo Entorpece la Preparación When Preventing Hinders Preparing.

Zumbas y Twitéos

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Libros para Abejas Ocupadas

Si está buscando hacer crecer la biblioteca Braille de su hijo, eche un vistazo a la página web de recursos de cuentos en braille, Braille storybook resources Web page  

https://nfb.org/sites/all/modules/civicrm/extern/url.php?u=3189&qid=395557%3f

para obtener información sobre libros gratis, bibliotecas de préstamo , y los minoristas de libros en braille.

La Lectura Braille en el Club de Amigos de la Federación, The NFB Braille Reading Pals Club y el Programa de los Tempranos Exploradores de la Federación, NFB Early Explorers son patrocinados en parte por la Organización Nacional de Padres de Niños Ciegos y el American Action Fund for Blind Children and Adults. Para obtener más información, póngase en contacto con:

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----- Original Message ----- 
From: Frida Aizenman 
To: Frida Aizenman 
Sent: Monday, March 03, 2014 1:11 PM
Subject: Fwd: Fw: The Bee Newsletter






-------- Original Message -------- Subject:  Fw: The Bee Newsletter 
      Date:  Mon, 3 Mar 2014 15:47:04 -0400 
      From:  Alpidio Rolon <arguza at attglobal.net> 
      To:  Frida Aizenman <nfbfrida at gmail.com> 



Buenos tardes Frida:

¡Crees que puedes traducir este boletín cuando tengas tiempo?  Gracias anticipadas.

Alpidio
----- Original Message ----- 
From: Braille Reading Pals Club 
To: Alpidio Rolon 
Sent: Monday, March 03, 2014 11:30 AM
Subject: The Bee Newsletter



The BEE: Early Literacy and Movement for Young Blind Children
NFB Braille Reading Pals Club & NFB Early Explorers
March 2014

What’s Buzzing with the National Federation of the Blind?
Today, March 3, is Read Across America Day! Are you having a birthday party for Dr. Seuss? What books will you read? We’d love to hear about your experience and to see pictures or videos of your Read Across America Day celebration. We’d also love to have pictures or video of people reading Braille near notable landmarks. Share your pictures and videos with us by using the upload form. Don’t forget to use the hashtags #NEAReads and #Braille when sharing your pictures and videos through your own social media outlets.

It is important to share how important Braille is to our lives with the wider public in order to show the doors of opportunity that Braille literacy opens. We’ve already begun to receive a few photos and videos and we’d love to see more!

Don’t forget: You can still sign up for the free book drawing! We will be accepting entries for the drawing until March 14. All you need to do is complete the form for the giveaway.

Literacy Hints from the Hive
Why does anyone give toddlers crayons and coloring books? At the age of two or three, most children cannot color in a picture accurately or draw a convincing picture, so why should they play with crayons? These aren’t questions we often consider when we think about sighted children. It’s pretty obvious. Kids need to color and draw because it helps them learn how to use their hands. Drawing and coloring, even in the adorably sloppy toddler way, develop the fine motor skills necessary for writing. They teach children cause and effect too; when she moves the crayon this way, the line looks like this. Pressing hard creates a darker line, while pressing softly creates a fainter line.

Blind children need these skills, too! Unfortunately, many blind children are not given the opportunity to doodle and scribble because there is a perception that coloring might not be useful for blind children. Whether a child learns to read or write Braille or print, he will need well-developed fine motor skills.

Providing your child with an index card slate and a stylus will allow her to practice creating Braille just as a sighted child practices the motions needed for developing handwriting. (The index card slate may be easier for a very young child to use, since the card will not fall out of the slate as easily as paper might from a larger slate.) Another product which can help children develop the fine motor skills they will need is the Sensational Blackboard. This product is a rubberized board that helps anyone create tactile graphics. When you place regular copy paper over the board and draw on it with a ballpoint pen, the lines raise up. No other special equipment is needed! The ink line from the ballpoint pen is visible and the line is also easy to feel. Another way to help your child make tactile drawings is to construct a screen board. It should only take five to ten dollars’ worth of supplies from a hardware store and a couple minutes of time. When your child places regular paper over the window screen material and draws with a crayon a raised line will be created, allowing her to feel the drawing.

These relatively inexpensive products will help your child to train the fine motor skills needed for Braille writing. They will also help your child’s tactile development, as they feel the Braille they produce (even if it’s mere “scribbling”) and the tactile graphic drawings they produce.

Other ways you can help your young children develop fine motor skills include:

  a.. Stringing beads to make a bracelet or necklace (use large beads with very young children and progress to smaller beads with older kids) 
  b.. Sorting coins or buttons by size 
  c.. Create pictures with glue and pasta or cereal 
  d.. Play with firm play dough, Silly Putty, or clay (rolling a small amount into a ball with the fingertips teaches dexterity) 
  e.. Building with blocks such as Lego or Duplo 
  f.. Stacking and balancing wooden blocks 
For even more ideas, look online! Hands On as We Grow or The Imagination Tree are two of many sites with great suggestions.

Travel Tales
No doubt, once spring arrives, we’ll all be eager to get outside and get moving! The great outdoors provide many opportunities for children to explore. From observing flowers budding to climbing trees to digging in the dirt, nature offers many opportunities for children to grow and play. If you’re planning on planting a garden, get your kids involved! Digging in the dirt is a wonderful way to plant literal and figurative seeds! Besides simply growing plants, you will help your child’s imagination, confidence, curiosity, and love for science grow.

Instead of just focusing on pretty flowers, though, you may want to plant a garden that encourages everyone to use all their senses! Plant flowers such as gardenias for their strong scents. Herbs (rosemary, basil, dill, etc.) and vegetables (tomatoes and peppers) smell good and taste good, too! Lamb’s Ear is a perennial with very hardy leaves covered in velvety soft fuzz. This plant has many fluffy leaves and few flower spikes that grow in the summer. It is very pleasant to touch. Including a bird bath in your garden will attract birds and allow your child to become familiar with all the different sounds they can make.

For more sensory garden ideas, please see The Educator’s Spin on It.

A Taste of Honey
Over the past decade, more and more people have begun noticing that in our efforts to praise each child and to build up kids’ self-esteem, we have not been teaching children how to deal with challenges, frustration, or failure. While initially this may feel like the right thing to do, keeping our kids safe and happy, in the long run it often backfires. When a child who has never known a challenge faces one, he may give up. When a child experiences frustration for the first time, she may feel confused and angry. When a child tries something for the first time and fails, he may internalize that failure and mistakenly believe he is incapable, instead of understanding that he needs to keep trying.

All children must learn to effectively navigate challenges, cope with frustration, and to regroup and try again after failure. The only way they can do this is through experience and supportive families and teachers. How can these skills be taught? Encourage children to try new activities on their own. Instead of showing them how to do something, let them explore. Praise children’s effort, not their ability. Many children are praised for being smart or strong, but when they struggle or fail, they are quick to give up, thinking this time they must not be smart or strong enough. Instead, praise children for working hard and sticking with challenges. Let them know that it’s okay that things are hard sometimes!

For further information, please see the articles Please Don’t Help My Kids and When Preventing Hinders Preparing.

Buzzes and Tweets
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Books for Busy Bees
If you are looking to grow your child’s Braille library, check out the Braille storybook resources Web page for information on free books, lending libraries, and Braille book retailers.

The NFB Braille Reading Pals Club and NFB Early Explorers programs are sponsored in part by the National Organization of Parents of Blind Children and the American Action Fund for Blind Children and Adults. For more information please contact:

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