<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns:o = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:st1 = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.6000.17104" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Sara,</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>I feel that it is important for blind students to 
learn their signature right along with their sighted peers. I would advocate for 
cursive when the other students learn cursive, but with the way things are 
going, cursive is fading and not being taught as much in the 
schools.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>I like the materials from APH. I believe tactile as 
well as ingraved letters are important. Learning traditional print letters gives 
you access to reading raised letter through out the environment. Handwriting can 
make a very good impression.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>When preschool and kindergarteners are learning 
letters I think the magnetic print letters that have the braille letter on them 
can be an asset.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Lori</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV> </DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=sararooz@gmail.com href="mailto:sararooz@gmail.com">Sara Rooz</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=vision@lists.pdx.edu 
  href="mailto:vision@lists.pdx.edu">vision@lists.pdx.edu</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Cc:</B> <A title=pibe-division@nfbnet.org 
  href="mailto:pibe-division@nfbnet.org">pibe-division@nfbnet.org</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Monday, November 14, 2011 9:39 
  AM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> [Pibe-division] what age blind 
  student learn signature writing whatmethods eexperienced tvis used found 
  braille ccell method best</DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><FONT face=Arial size=2>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Hi fellow educators: 
  </SPAN><o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">I have a general question and 
  would appreciate feedback from more experienced TVIs. I am a blind certified 
  teacher of the blind and visually impaired and am wondering when a blind 
  student is taught the writing of his/her signature? Has any more experienced 
  TVI used the Braille cell method to teach a student who is blind signature 
  writing? What are the standard rules regarding signature writing in terms if a 
  student can learn how to sign a signature legibly and consistently. Do blind 
  students learn to sing their signature in print or script? It is permissible 
  for a blind student to sign one's signature in print? What methods have more 
  experienced TVIs used to teach signature writing to blind students? Which 
  method do tvis find that a blind student masters writing his/her signature 
  best? I am aware of the Mangold method and the Braille cell method. My 
  preference is the Braille cell method. I do feel by the end of high school a 
  blind student must know how to sign his/her signature. I do know that 
  rehabilitation therapists, formerly teachers can teach this skill too. 
  However, it is best in my opinion, not to leave these critical skills to be 
  taught by this professional. I am curious what other experienced this have to 
  say about this topic.</SPAN><o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Sara Roost</SPAN><o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Certified Teacher of the Blind and 
  Visually Impaired in <st1:State w:st="on"><st1:place w:st="on">New 
  York</st1:place></st1:State></SPAN><o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Independent Related Service 
  Provider Vision Education Services in <st1:City w:st="on"><st1:place 
  w:st="on">New York City</st1:place></st1:City></SPAN><o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p><FONT 
  face="Times New Roman" size=3> </FONT></o:p></P></FONT></DIV>
  <P>
  <HR>

  <P></P>_______________________________________________<BR>Pibe-division 
  mailing 
  list<BR>Pibe-division@nfbnet.org<BR>http://nfbnet.org/mailman/listinfo/pibe-division_nfbnet.org<BR>To 
  unsubscribe, change your list options or get your account info for 
  Pibe-division:<BR>http://nfbnet.org/mailman/options/pibe-division_nfbnet.org/twilight2%40kconline.com
  <P>
  <HR>

  <P></P><A></A>
  <P class=avgcert align=left color="#000000">No virus found in this 
  message.<BR>Checked by AVG - <A 
  href="http://www.avg.com">www.avg.com</A><BR>Version: 10.0.1411 / Virus 
  Database: 2092/4017 - Release Date: 11/14/11</P></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>