<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">
<meta name="Generator" content="Microsoft Word 15 (filtered medium)">
<style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:11.0pt;
        font-family:"Calibri",sans-serif;}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:#0563C1;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {mso-style-priority:99;
        color:#954F72;
        text-decoration:underline;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:windowtext;}
span.EmailStyle18
        {mso-style-type:personal;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:#1F497D;}
span.EmailStyle19
        {mso-style-type:personal-reply;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:#1F497D;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;
        font-size:10.0pt;}
@page WordSection1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1" />
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
</head>
<body lang="EN-US" link="#0563C1" vlink="#954F72">
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Hi Kristen,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Sounds like what I do too. How about the rest of you?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Gail<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D"><o:p> </o:p></span></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #E1E1E1 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in">
<p class="MsoNormal"><b>From:</b> PIBE-Division [mailto:pibe-division-bounces@nfbnet.org]
<b>On Behalf Of </b>Kristen Sims via PIBE-Division<br>
<b>Sent:</b> Wednesday, April 27, 2016 1:01 PM<br>
<b>To:</b> Professionals in Blindness Education Division List <pibe-division@nfbnet.org><br>
<b>Cc:</b> Kristen Sims <ksims@opsb.net><br>
<b>Subject:</b> Re: [Pibe-division] CVI question<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<div>
<p class="MsoNormal">Hi Gail what I know about CVI I learned from the INSITE  professional development I received through the Louisiana Center for the blind. I still don't know a whole lot about it though I do agree it is becoming very prevalent in our field.
 When faced with one of my first students with CVI, the parent described it as being a light with faulty wiring. For most of my students I find this is accurate. Sometimes the vision is there and fine, sometimes it is reduced, and sometimes it is gone. For
 some students I find that illness can impact what type of vision they come to school with. The vast majority of my students with CVI have other disabilities (physical and/or cognitive). I still teach them alternative techniques tailored to their cognitive
 level. For some students I provide consultative services teaching classroom teacher and para educator alternative techniques to allow the student as much independence as possible. For other students I provide direct services especially for those utilizing
 assistive technology and/or Braille. <span style="font-size:12.0pt"><o:p></o:p></span></p>
</div>
<div id="AppleMailSignature">
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
</div>
<div id="AppleMailSignature">
<p class="MsoNormal"><br>
Kristen Sims, Vision Services <o:p></o:p></p>
<div>
<p class="MsoNormal">Ouachita Parish Student Support Services<o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal">318-432-5481<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"><br>
On Apr 27, 2016, at 11:42 AM, Wagner, Gail Katona Y via PIBE-Division <<a href="mailto:pibe-division@nfbnet.org">pibe-division@nfbnet.org</a>> wrote:<o:p></o:p></p>
</div>
<blockquote style="margin-top:5.0pt;margin-bottom:5.0pt">
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Hi again,</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Teachers! I haven’t heard from anyone yet!  I really would appreciate feedback on how you serve your students with CVI. I would like a perspective from around the country. If you would prefer, you can private
 message me.</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Thanks for your help and professional opinions and perspectives.</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D">Gail Wagner TVI   Albuquerque, NM</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D"><a href="mailto:Wagner_g@aps.edu">Wagner_g@aps.edu</a></span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D"> </span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D"> </span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1F497D"> </span><o:p></o:p></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #E1E1E1 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in">
<p class="MsoNormal"><b>From:</b> Wagner, Gail Katona Y <br>
<b>Sent:</b> Tuesday, April 26, 2016 11:02 AM<br>
<b>To:</b> '<a href="mailto:pibe-division@nfbnet.org">pibe-division@nfbnet.org</a>' <<a href="mailto:pibe-division@nfbnet.org">pibe-division@nfbnet.org</a>><br>
<b>Subject:</b> CVI question<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"> <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Hello to all the teachers out there!<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">I am a “old” teacher in the field for 32 years. Back in the day when I first started, CVI didn’t exist.  Now it seems like so many kids have CVI. I am wondering how you address CVI with your students. Do you use the formal Roman protocol?
  How much training have you received for CVI? <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">I am just trying to get a feel from others around the country. (also this helps with my professional development plan!)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Thanks so much.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Gail<o:p></o:p></p>
</div>
</blockquote>
<blockquote style="margin-top:5.0pt;margin-bottom:5.0pt">
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman",serif">_______________________________________________<br>
PIBE-Division mailing list<br>
<a href="mailto:PIBE-Division@nfbnet.org">PIBE-Division@nfbnet.org</a><br>
<a href="http://nfbnet.org/mailman/listinfo/pibe-division_nfbnet.org">http://nfbnet.org/mailman/listinfo/pibe-division_nfbnet.org</a><br>
To unsubscribe, change your list options or get your account info for PIBE-Division:<br>
<a href="http://nfbnet.org/mailman/options/pibe-division_nfbnet.org/ksims%40opsb.net">http://nfbnet.org/mailman/options/pibe-division_nfbnet.org/ksims%40opsb.net</a><o:p></o:p></span></p>
</div>
</blockquote>
</div>
</body>
</html>