[NFBEspanol-Talk] Fwd: Boletín Informativo de METAS - Grupo de Apoyo "Charlando con Conchita"

Mon Nov 24 19:38:36 UTC 2025

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> From: Conchita <metas.international at 143209089.mailchimpapp.com>
> Date: November 24, 2025 at 9:51:02 AM PST
> To: Frida <nfbfrida at gmail.com>
> Subject: Boletín Informativo de METAS - Grupo de Apoyo "Charlando con Conchita"
> Reply-To: metas.international at gmail.com
> 
> View this email in your browser (https://mailchi.mp/b75a78798b58/estreno-de-lo-que-no-se-ve-14197349?e=b868a9238c)
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> 
> ** ¡Boletín Informativo de METAS -
> Grupo de Apoyo "Charlando con Conchita"
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> ¡Grupo de Apoyo "Charlando con Conchita"
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> ¡CHARLANDO CON CONCHITA! Como parte de las iniciativas de Conchita Consulting - compañía dirigida por Conchita Hernández Legorreta, defensora de los derechos de las personas con discapacidad y las personas migrantes - se estará gestando mensualmente una sesión de escucha y apoyo sobre el ámbito de la educación para familiares y personas cuidadoras hispanoparlantes de niños ciegos y/o de baja visión. El último martes de cada mes, de 4:00 a 5:00 pm EST, familiares y personas cuidadoras de niños ciegos y/o de baja visión podrán hacer todas sus preguntas sobre la educación de sus pequeños en estas sesiones GRATUITAS. ¡Ven a compartir tus inquietudes, tus dudas, a dialogar y a aprender en un espacio seguro y comunitario!
> 
> Nota aclaratoria: Estas sesiones no son consultas legales, sino un espacio para que familiares y personas cuidadoras puedan atender sus dudas sobre la educación de sus niños ciegos y de baja visión.
> 
> Información de Zoom para acceder a la sesión mensualmente:
> 1. Enlace de Zoom (https://us06web.zoom.us/j/87056412217?pwd=nBqg3ooMe6uabOWKwOZyhGt1s6lRhi.1)
> 2. ID de la Reunión: 870 5641 2217
> 3. Código de Acceso: 572869
> 
> ---
> 1. One tap mobile
> 2. +13863475053,,87056412217#,,,,*572869# US
> 3. +15074734847,,87056412217#,,,,*572869# US
> 
> ---
> 1. Dial by your location
> 1. +1 386 347 5053 US
> 2. +1 507 473 4847 US
> 3. +1 564 217 2000 US
> 4. +1 646 558 8656 US (New York)
> 5. +1 646 931 3860 US
> 6. +1 669 444 9171 US
> 7. +1 689 278 1000 US
> 8. +1 719 359 4580 US
> 9. +1 720 707 2699 US (Denver)
> 10. +1 253 205 0468 US
> 11. +1 253 215 8782 US (Tacoma)
> 12. +1 301 715 8592 US (Washington DC)
> 13. +1 305 224 1968 US
> 14. +1 309 205 3325 US
> 15. +1 312 626 6799 US (Chicago)
> 16. +1 346 248 7799 US (Houston)
> 17. +1 360 209 5623 US
> 
> 
> 1. Meeting ID: 870 5641 2217
> 2. Passcode: 572869
> 3. Find your local number:https://us06web.zoom.us/u/kyMWkMg1C
> 
> Afiche cuadrado con fondo rosa claro y panes dulces mexicanos, conocidos como conchas, en las esquinas superiores, que dice “Charlando con Conchita”.
> Descripción de imágenes: Afiche cuadrado con fondo rosa claro y panes dulces mexicanos, conocidos como conchas, en la esquina derecha e izquierda superior. Entre los panes dulces, se encuentra el título del afiche: “Charlando con Conchita”, bajo el cual hay texto explicativo, que dice: “Sesión de escucha y apoyo sobre el ámbito de la educación para familiares y cuidadores hispanoparlantes de niños ciegos y de baja visión.” Al lado izquierdo del texto explicativo, hay una pequeña foto ovalada de Conchita, bajo la cual dice “¡Conchita!”. Bajo el texto explicativo, hay un rectángulo amarillo de fondo, sobre el cual hay símbolos indicando la fecha, hora y lugar de las sesiones. Bajo el símbolo del calendario, indicativo de la fecha, dice “Último martes de cada mes”; bajo el símbolo del reloj, indicativo de la hora, dice “4:00 pm EST” y bajo el símbolo de un marcador, indicativo del lugar, dice “Reunión de Zoom”. Bajo estos símbolos, hay un QR code y al lado izquierdo del
> QR code dice “¡Escanéame para” y al lado derecho del QR code dice “enlace de Zoom!” Todo el texto del afiche está en un color rosa fucsia.
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> Videos de METAS
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> Les queremos recordar que tenemos muchos vídeos de sesiones pasadas que pueden ver en nuestro canal. Aquí les compartimos unos ejemplos:
> * ** Conferencia de METAS: Vivir en Plenitud a Través del Yoga y los Pilates (https://www.youtube.com/watch?v=uN3IxwtjRMI)
> * ** Conferencia de METAS: Nutrición Saludable e Independencia en la Cocina (https://www.youtube.com/watch?v=QknrmwphW5A)
> * ** Cuando la Discapacidad Llega a la Familia (https://www.youtube.com/live/Zk_ZEQdJhXE?si=XHxvQgRjuzo-Vtku)
> * ** Actividad Didáctica para enseñar Figuras Geométricas (https://youtu.be/40tkF5c6qyw?si=jFByOvrCkGh5o0gL)
> (y tenemos muchos videos de actividades didácticas)
> * ** Lectores de Pantalla (https://youtu.be/FYomyPCyNEA?si=6vHljRl0VuKastSn)
> * ** Braille en español (https://youtu.be/tPZD74p1tH8?si=QNvECKd95Pqs9SBw)
> 
> ¡Y muchos más!
> 
> ¡Se pueden suscribir al ** canal de Youtube de METAS (https://www.youtube.com/@metas9853)
> para mantenerse al tanto de todas las conferencias!
> 
> Recursos
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> 
> METAS tiene los siguientes recursos que puede pedir:
> * Plan de Estudios de NFB Bell: Este gran recurso es español y tiene lecciones y planes de estudios ya listsos para su uso en orientación y movilidad, braille, habilidades de la vida diaria y más. Puede acceder a este recurso gratuito inscribiéndose ** aquí para el Plan de Estudios de NFB Bell (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyHzafvr7nEnaC5WEBdOL-Ko_LfywFmNLyGrWAzkmUmeb0fg/viewform)
> . ¡Déjenos saber cómo uso el recurso!
> * ** Lista de cotejo de escuela secundaria para la preparación universitaria por habilida de Perkins (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNDV64e7_zsBRwHoylQd78HGIuQdqysUtMkP5TmKiHTwu9RA/viewform)
> : Los niños ciegos tienen muchas destrezas que deben aprender y como maestros o padres de familia es difícil saber que destrezas deben de darse la prioridad. (el enlace en el titulo lo lleva al recurso). Este gran recurso te divide las distrezas por
> 1. Habilidades de auto-abogación
> 2. Habilidades tecnológicas
> 3. Habilidades de orientación y movilidad
> 4. Habilidades académicas
> 5. Habilidades de funcionamiento ejecutivo
> 6. Habilidades de vida independiente
> 7. Habilidades de vida residencial
> 8. Habilidades vocacionales
> 9. Habilidades sociales y emocionales
> 
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