[Nfbespanol-talk] ¿Quiénes Son los Ciegos Que Guían a Otros Ciegos? Amy Buresh

Sun May 23 22:11:47 UTC 2010

Braille Monitor
Volumen 53, Número 5

Mayo, 2010
Daniel B. Frye, Redactor

Nota del editor: Aunque breves perfiles de los miembros de la actual junta directiva se pueden encontrar en nuestra página Cibernética  a cualquier momento, periódicamente revisamos y reproducimos aquí una recopilación que hemos utilizado durante años. Esta incluye perfiles del Doctor tenBroek, del Doctor Jernigan, y de los miembros de la actual junta directiva de la Federación. Una serie de cambios en la junta se ha producido desde la última vez que se publicó esta obra en enero del 2007, así que aquí está:

¿Quiénes Son los Ciegos Que Guían a Otros Ciegos?

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[LEYENDA DE LA FOTO: Amy Buresh]

                                 Amy Buresh 
(Consejera de Rehabilitación, Con Conocimiento en la Abogacía, y Madre)

Hoy Amy Rut Buresh dice: "Mi ceguera no es más que otra de mis características, cómo mi cabello castaño." No siempre se sintió de esa manera. Amy Rut, nació prematuramente el 4 de junio de 1974, en Fairbury, Nebraska, y ha sido ciega desde entonces, de la retinopatía prematura, (ROP). Cuándo tenía cinco años, su familia se transladó desde su granja hasta Nebraska City para que pudiera asistir a Nebraska School for the Visually Handicapped (NSVH). Sus padres hicieron la difícil decisión de trasladarse a una nueva comunidad lejos de la familia, los amigos, y todo lo que conocían, para que Amy pudiera seguir viviendo en su casa durante sus años de escuela, en lugar de en un dormitorio. La jóven Amy, recibió una educación sólida, y tenía una vida familiar normal, con dos hermanitos molestones, acampamientos de familia, comidas campestres, disfraces, y los deportes en el patio trasero.
Amy ha dicho que el sacrificio de su familia fué crucial para su tranquilidad en sus años de formación, y siempre ha estado agradecida de que sus padres hicieron la elección que hicieron. 
Mientras estudiaba en NSVH, Amy recibió entrenamiento en muchas habilidades de la ceguera, la más crítica de ellas era el sistema Braille, que le ayudó a sobresalir académicamente. Participó en innumerables comedias musicales, el equipo de atletismo, porrista, y el concurso de oratoria. En su primer año de secundaria, Amy comenzó a tomar clases en la escuela pública en la ciudad de Nebraska. Aunque era activa en actividades extracurriculares, incluyendo el servicio cómo presidente de la sucursal de la Fraternidad de Atletas Cristianos de su escuela, le resultaba difícil hacer amigos. Recuerda que a lo largo de sus años de escuela pública, se sentó solitaria a través de muchos almuerzos. Con una personalidad extrovertida hizo conocidos fácilmente, pero nadie la invitó a las fiestas o la invitó a ir al cine. 
Amy tomó clases de piano desde el kindergarten hasta su segundo año de secundaria, y las lecciones de voz desde su primer año de secundaria hasta su último año. Todavía canta en iglesias, banquetes, karaoke, tan a menudo como puede. Enseñó cursos de enriquecimiento sobre los elementos del sistema Braille, en el verano, a los niños de la escuela en su ciudad. A través del Departamento de Recursos Humanos de Nebraska, de la Universidad de Nebraska, en Lincoln, también participó en un programa cómo Hermana Mayor, al estilo del programa de hermandad en el que fué emparejada con un estudiante ciego de la primaria, para quien siguió siendo guía y consejera, después de la conclusión del programa.
Al crecer, Amy tenía pocos modelos positivos ciegos a seguir, y un contacto limitado con sus compañeros ciegos. Durante sus años de adolescencia, participó por primera vez en programas para jóvenes, auspiciados por la Comisión para Ciegos, Nebraska Commission for the Blind and Visually Impaired, (NCBVI), donde adquirió muchos conocimientos valiosos, y donde se reunió con su futuro esposo. 
Por varios veranos, Amy trabajó cómo consejera voluntaria en el Programa de verano, Summer Kids Independence Program, (PASE) Campamento, un programa para niños de cinco a doce, patrocinado por NCBVI. Quería compartir con otros jóvenes ciegos cosas que había aprendido durante su viaje de la escuela secundaria: Qué planes funcionaron para ella, y cuales no. Considerába entonces, y considera más absolutamente hoy, que la tutoría es importante para mejorar la actitud hacia la ceguera, y una gran manera de aprender a manejar el ser diferente en nuestra sociedad. 
Ya sea en casa o en la escuela, participando en música, pedagogía, o atletismo, Amy estaba trabajando con éxito y compitiéndo con compañeros videntes. Incluso fué nombrada segunda finalista en el certamen de Miss Applejack de Nebraska City, en 1990. Además de que tenía que hacer frente a otros aspectos profundamente personales de la vida. En su último año de la escuela secundaria, comenzaron las preguntas de la lucha con la vida, que ni su familia, ni los profesores, ni sus compañeros videntes podían responder. ¿Podría realmente tener éxito cómo adulta ciega independiente? ¿Podría alguna vez casarse y tener una familia? ¿Qué pasaría con el empleo? ¿Podría obtener un trabajo y hacerlo bien? 
Después de su graduación, Amy comenzó a conquistar sus temores, y a buscar respuestas a estas preguntas irritantes asistiéndo al centro de orientación de la Comisión, Orientation Training Center of the Nebraska Commission for the Blind and Visually Impaired en Lincoln. Allí fué introducida por primera vez a la filosofía de apuntillamiento de la Federación Nacional de Ciegos e, igualmente importante, a los Federacionistas bondadosos y llenos de inspiración. 
Armada con nueva confianza y habilidades, Amy, se inscribió en el colegio Peru State College, donde se graduó con una licenciatura BS en psicología, sociología, y justicia penal. A lo largo de su tiempo en la ciudad universitaria, era activa cómo compañera, guía y consejera, en el Senado de los estudiantes, y en la sala de residencia del gobierno. También, fué cómo solista en la gira con el coro de concierto. Ayudó a fundar y tomó varios cargos en la Asociación de Estudiantes Desafiados y Habilitados, (ACES), un grupo dedicado a la superación de los prejuicios, y a la eliminación de la discriminación contra las personas con discapacidad. ACES ha tratado de educar a la población sin discapacidad sobre los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad. Durante sus años en el colegio, Peru State College, Amy, comenzó a trabajar con las mujeres y los niños que experimentan violencia en el hogar, un ámbito al que le sigue dedicando tiempo cuándo puede. 
Sirvió cómo consejera voluntaria para una organización no lucrativa en el sureste de Nebraska, y en otras agencias. Ha trabajado incansablemente cómo defensora, modelo a seguir, y líder de las mujeres y de los ciegos. Se atribuye su éxito con las personas ciegas a su descubrimiento y participación en la Federación Nacional de Ciegos. 
En 1993, la Federación de Nebraska estableció un programa de becas, y Amy ganó esa primera beca. Con este premio, se enfrentó a un punto decisivo  en la evolución de su filosofía personal, y en su afiliación con la Federación Nacional de Ciegos. Al crecer, había sido advertida de que la Federación es una organización de militantes que se debe evitar. Gracias al programa de becas, asistió a su primera convención estatal en el otoño de 1993, y descubrió el calor de los miembros de la Federación, y la importante labor que estamos haciendo, y no ha mirado atrás desde entonces. 
De hecho, el año siguiente, en octubre de 1994, a Amy y a un puñado de otros estudiantes ciegos preocupados, de Nebraska, se les concedió el estatuto de la Asociación de Estudiantes Ciegos en la filial de Nebraska. Fué elegida presidente de la división de los estudiantes, un cargo que ocupó por dos años.
Desde aquellos primeros días en la Federación, Amy, ha tomado una serie de cargos en la sucursal, y en la filial de Nebraska. En el 2003, fué elegida miembra para servir cómo presidente de la filial, y en el verano del 2006, fué elegida por la Convención, a la junta directiva de la Federación Nacional de Ciegos. 
Amy y su marido Shane, (un líder Federacionista dedicado en su derecho propio), viven en Lincoln con su hijo Noah, (nacido el 2 de mayo del 2006). Ella está empleada cómo una consejera de rehabilitación con la Comisión para Ciegos, Nebraska Commission for the Blind and Visually Impaired.
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