[Nfbespanol-talk] Carta al Estimado Bibliotecario

Frida Aizenman aizenman at earthlink.net
Mon Aug 1 21:33:31 UTC 2011


29 de julio, 2011

Estimado Bibliotecario:

            Me desempeño como Presidente de la Federación Nacional de Ciegos (NFB), la organización nacional más grande de personas ciegas. Me dirijo a usted en relación con un asunto de suma importancia, tanto para la Federación como para las bibliotecas de todo el país: el acceso a la información para todos en nuestra sociedad.

            La Federación es una organización nacional sin fines de lucro con más de 50.000 miembros. La organización cuenta con filiales en todos los cincuenta estados más Washington, D.C., y Puerto Rico, y con más de 700 capítulos locales. Nuestra meta es la plena integración de los ciegos en la sociedad en condiciones de igualdad.

La información digital representa una oportunidad para que personas ciegas y otros, que no pueden leer la inprenta, tengan el mismo acceso a los libros, revistas, periódicos, materiales de investigación, y el resto de la gran cantidad de información disponible a través de las bibliotecas de la nación. El acceso a materiales impresos ha sido históricamente una barrera significativa para las personas con problemas de lectura; la tecnología digital, sin embargo, podría proporcionar un acceso pleno y equitativo a la información, a las personas ciegas y con discapacidad en la lectura de inprenta por primera vez en la historia humana.
La información digital, a diferencia de la inprenta, no es intrínsecamente inaccesible para las personas ciegas. Debido a que se compone de unos y ceros, se puede representar en texto, audio o formato táctil. estos se pueden acceder en formatos, a través de dispositivos comunes con funciones de acceso (por ejemplo, de texto a parlante), y o, a través de la tecnología de asistencia (software de la pantalla de acceso). Pero la existencia de esta tecnología no es  en sí, por sí misma, de garantía a la accesibilidad. A pesar de que la accesibilidad de los materiales digitales es tecnológicamente posible y sencilla, a menudo, esta no sucede automáticamente. Por ejemplo, el sólo hecho de escanear un documento impreso en un formato digital no se traduce en un documento electrónico accesible. Si los documentos están en formato digital, o se hace que sean en formato digital, se debe tener cuidado para asegurarse de que todo el texto está a disposición de la tecnología de pantalla de acceso, que los metadatos están etiquetados, y que todos los gráficos están etiquetados con las descripciones de texto. Además, las herramientas utilizadas para encontrar y acceder a los materiales, tales como aplicaciones de herramientas de búsqueda, lectores de libros, y Media Player, así como el hardware de autoservicio de los kioscos, y la lectura de dispositivos electrónicos, deben también ser accesibles o compatibles con tecnología de asistencia.
            A medida que usted y sus colegas hacen la transición a la información digital, tienen la capacidad y la obligación de asegurarse de que todos sus clientes puedan compartir sus beneficios. Usted puede
29 de julio 2011
página dos


insistir con sus proveedores en que los libros digitales y otros materiales sean accesibles a personas con discapacidad. Puede requerir que el software de lectura de libros electrónicos y dispositivos, las bases de datos, herramientas de búsqueda, y los kioscos de autoservicio que adquieran sean accesibles. Puede asegurarse de que los sitios Web, las herramientas de investigación en línea, y otros servicios digitales que proporcionan, sean accesibles.

            Tiene la obligación legal de insistir en la tecnología digital accesible. El Departamento de Educación y el Departamento de Justicia enviaron una carta de "Estimado Colega"  a "Dear Colleague" letter a los colegios y universidades en junio del 2010, afirmando que la tecnología de la información, tales como los lectores de libros electrónicos, que se compran, necesarios, o recomendados por los colegios públicos y privados, y por las universidades deben ser accesibles bajo el Acta de Discapacidad de los Americanos, Americans with Disabilities Act (ADA) y la Sección 504 del Acta de Rehabilitación. Según la carta, "Es inaceptable que las universidades utilicen la nueva tecnología sin insistir en que esta tecnología sea accesible a todos los estudiantes." En mayo del 2011, el Departamento de Educación envió una carta similar a similar letter  a las escuelas primarias y secundarias. El Departamento también emitió un documento de preguntas frecuentes que proporciona orientación adicional sobre los requisitos de la tecnología accesible.

                Bibliotecas cubiertas por ADA, o la Sección 504, ya sean públicas, privadas, o basadas en la escuela, están sujetas a las mismas obligaciones. Por lo general, una entidad cubierta no puede utilizar la tecnología inaccesible, y puede proporcionar un medio diferente para las personas con discapacidad al acceder a la información, sólo si se les proporciona la capacidad de "adquirir la misma información, participar en las mismas interacciones, y disfrutar de los mismos servicios", "como las personas sin discapacidad", "con la facilidad de uso sustancialmente equivalentes".

                La accesibilidad es necesaria no sólo para los lectores de libros electrónicos, sino que para todo tipo de tecnología de la información y equipos, incluyendo sitios Web, cursos en línea, y tareas, sistemas de bases de datos, y herramientas de búsqueda, en línea, o basados en herramientas cloud de colaboración (por ejemplo, (Aplicaciones de Google), autoservicio de los quioscos, y mucho más. Este requisito se aplica independientemente de si, actualmente tiene un cliente ciego, así como el requerimiento de una rampa para sillas de ruedas, cuando un edificio de la biblioteca se construye, o cuando se hacen renovaciones, se aplica si, actualmente tiene o no, clientes que utilizan sillas de ruedas.

            Las bibliotecas pueden cumplir con sus obligaciones mediante la adopción y difusión de las políticas de accesibilidad; en la incorporación de la accesibilidad en sus compras de tecnología, en el desarrollo y procesos de prueba; en la rendición de cuentas de los proveedores por la accesibilidad; en el entrenamiento del personal; buscando información directamente de los clientes con discapacidad, y en la realización de auditorías regulares de la accesibilidad.


            







29 de julio, 2011
Página tres


            Estaríamos encantados de discutir este tema de crítica importancia con usted, y trabajar con usted y sus colegas, a fín de incorporar la accesibilidad en sus sistemas de entrenamiento, desarrollo y procesos de prueba. Por favor, no dude en ponerse en contacto conmigo por correo electrónico en

officeofthepresident at nfb.org

o por teléfono al (410) 659-9.314. Gracias por su atención a este asunto de vital importancia.

Atentamente,

Marc Maurer, Presidente
FEDERACIÓN NACIONAL DE CIEGOS
-------------- next part --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: Dear_Librarian_Letter.doc
Type: application/msword
Size: 154624 bytes
Desc: not available
URL: <http://nfbnet.org/pipermail/nfbespanol-talk_nfbnet.org/attachments/20110801/b91c516d/attachment.doc>
-------------- next part --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: Carta al Estimado Bibliotecario.doc
Type: application/msword
Size: 59904 bytes
Desc: not available
URL: <http://nfbnet.org/pipermail/nfbespanol-talk_nfbnet.org/attachments/20110801/b91c516d/attachment-0001.doc>


More information about the NFBEspanol-Talk mailing list