[Nfbespanol-talk] Petición por Jamie Principado

[Frida Aizenman]

Petición por

Jamie Principado 

Littleton, Colorado

 

Como estudiante universitario ciego , sé de primera mano lo que se siente al ir a clase y no tener los materiales accesibles necesarios para aprender. Cada día más, los estudiantes universitarios ciegos están abandonando las clases, abandonando los planes de sus sueños, que han tenido desde hace mucho tiempo de tener una carrera y no graduarse, no debido a la falta de habilidades , el intelecto o la ética de trabajo, sino que debido a la falta de compromiso de las instituciones de educación superior a que cumplan con la ley. El Congreso debe aprobar una ley que crea las directrices de accesibilidad para el material de instrucción electrónico utilizado en la educación post-secundaria. 

La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,Technology, Education and Accessibility in College and Higher Education Act,

(HR 3505)

proporcionará el mismo acceso a los materiales educativos para los estudiantes con discapacidad en todo el país. Las nuevas directrices de

La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,TEACH,

ofrecerán un camino directo para los colegios hacia el cumplimiento de la ley de discapacidad actual , y darán instrucciones a los fabricantes, lo que aumentará el número de opciones económicas y accesibles en el mercado. 

 

Saltos en la tecnología están trayendo nuevas formas de materiales educativos como libros digitales, sistemas de gestión de aprendizaje, contenido web interactivo, y archivos electrónicos PDFs para sustituir los materiales de instrucción tradicionales como octavillas y libros de texto. El mundo de la impresión es de por sí inaccesible para una persona ciega, pero esta transformación digital crea la oportunidad de ampliar el círculo de participación y eliminar la necesidad de adaptaciones especializadas. Sin embargo, la inmensa mayoría de estos materiales no están diseñados para incluir o ser compatibles con la asistencia de software, tales como conversión de texto a voz , negándo así, a que los estudiantes ciegos tengan acceso a la información que es tan fácilmente disponible para sus compañeros videntes.

 

Desgraciadamente, este es un problema muy extendido. Cualquier estudiante discapacitado ciego o con discapacidad para acceder material impreso puede relatar sus experiencias de comenzar la clase sin un libro de texto, teniendo que completar la tarea sin tener acceso a la información de la asignación , o no poder comprobar si hay calificaciones o avisos en los foros de discusión para estudiantes e instructores, porque el sistema de Internet de la universidad es inaccesible . La experiencia universitaria, que se ha convertido en una de las experiencias más formativas en nuestra sociedad, es una pesadilla para muchos. 

La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,TEACH,

se basa en la recomendación de un estudio autorizado por el Congreso; esta no crea un nuevo mandato legal para los colegios y cuenta con el apoyo oficial de la industria editorial. Estas directrices son muy necesarias para proteger la igualdad en el salón de clases para los ciegos  o para aquellos con discapacidad para acceder material impreso. ¿Va a eliminar estas barreras para los estudiantes ciegos y copatrocinar esta importante legislación?

 

A: 
La Cámara de Representantes de Los Estados Unidos

Apruebe

TEACH

(HR 3505)

 

La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,Technology, Education and Accessibility in College and Higher Education Act

(HR 3505)

proporcionará el mismo acceso a los materiales educativos para los estudiantes con discapacidad en todo el país . Las nuevas directrices de

la Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,

TEACH,

ofrecerán un camino directo para los colegios hacia el cumplimiento de la ley actual de discapacidad, y dan instrucciones a los fabricantes, lo que aumentará el número...

Apruebe

TEACH

(HR 3505)

 

la Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,

Technology, Education and Accessibility in College and Higher Education Act

(HR 3505)

proporcionará el mismo acceso a los materiales educativos para los estudiantes con discapacidad en todo el país .

 

Las nuevas directrices ofrecerán un camino directo para los colegios hacia el cumplimiento de la ley actual de discapacidad, y dan instrucciones a los fabricantes, lo que aumentará el número de opciones económicas, accessibles en el mercado. 



la Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la universidad, y en la Educación Superior,

TEACH

se basa en la recomendación de un estudio autorizado por el Congreso; esta no crea un nuevo mandato legal para los colegios y cuenta con el apoyo oficial de la industria editorial. Estas directrices son muy necesarias para proteger la igualdad en el salón de clases para los ciegos, y, para aquellos con discapacidad para acceder material impreso.


¿Va a eliminar estas barreras para los estudiantes ciegos y copatrocinar esta importante legislación? 

Atentamente, 
[ Su nombre]  

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