[Nfbespanol-talk] Menos Estrés Sobre Un Pequeño Lío

[Frida Aizenman]

The Bee Newsletter

El Boletín de la Abeja

Amarillo pequeño abejorro vuela entre dos flores de color rosa

Menos Estrés Sobre Un Pequeño Lío
Por Jennifer Wenzel
Era un hermoso día de verano en Colorado, y yo estaba trabajando con un 
chico que nunca había horneado antes un pastel de chocolate. Cuando él 
rasgó abierta la mezcla,
voló por todas partes, y alguna de esta hizo aterrizaje en nosotros. 
Tuvimos algunos otros incidentes menores, por lo que cuando estábamos 
terminando, nuestra área de trabajo y nuestra ropa estaba un poco susia.
Yo le enseñé a limpiar el área de trabajo a fondo, pero ya que ni uno de 
nosotros tenía una muda de ropa con nosotros, habíamos limpiado lo mejor 
que pudimos y habíamos acabado el resto del día, compartiendo el pastel 
con el resto de los estudiantes en el programa de primaria del que él 
era parte. Con orgullo guardaba un pedazo para su mamá, y
estaba entusiasmado de mostrarle lo que había logrado ese día. Pero 
cuando ella llegó, se horrorizó. Sin darle la oportunidad de mostrarle 
el pastel o
explicar lo divertido que había sido, ella exclamó: "¡Oh Dios mío! Eres 
un desastre! Tenemos que llegar a casa y lavar tu camisa!"

Este incidente ha quedado en mi mente durante años por muchas razones, 
pero es aún más importante, ya que me recuerda la forma en que la gente 
trata de proteger a los niños ciegos de líos y problemas potenciales. 
Los niños ciegos están advertidos de no ensusiarse, no tocar las cosas 
que son susias, y muchas veces no son considerados responsables para 
limpieza de los desórdenes que hacen. También son a menudo ayudados 
rápidamente a resolver problemas, "La puerta está aquí." o "¡Oh, así es 
como lo haces!" pero los líos
y la resolución de problemas son muy importantes en el aprendizaje de 
los niños ciegos. Haciendo un lío mientras cocinan es parte de aprender 
a cocinar. Un niño ciego necesita
tocar ingredientes, la consistencia de la masa y el producto terminado, 
todo con las manos limpias, por supuesto. Igualmente importante es 
aprender a limpiar el desastre que se ha hecho. Si el mezclador se 
encendió demasiado alto y la masa salpicó la pared, muéstrele a su hijo 
donde salpicó, y no sólo limpiárlo . Él necesita saber que esto puede 
ocurrir y cómo lidiar con ello. Se trata de cómo prepararse para líos 
como este en el futuro. Sin líos como
estos, el aprendizaje y la resolución de un problema verdadero no pueden 
tomar lugar. Si nada se derrama y no necesita ser limpiado, ¿cómo puede 
alguien aprender a limpiar un derrame? ¡así que
ese lío increíblemente frustrante puede ser visto como una gran 
oportunidad de aprendizaje!

Otros líos que son excelentes para aprender se producen en la 
naturaleza. El barro, la nieve y la arena son ejemplos de grandes 
sustancias sucias que los niños ciegos, así como los niños videntes, 
deben jugar con frecuencia. Por supuesto, necesitan aprender a limpiar 
los líos resultantes que hacen de estas sustancias cuando regresan al 
interior. Una vez más, son grandes oportunidades de aprendizaje y una 
gran diversión. Pero con demasiada frecuencia, los niños ciegos se 
sientan en el banquillo con miedo de estar involucrados en el desastre, 
o se les dijo que se quedaran limpios y secos mientras que otros 
ensucian. ¡Los niños ciegos no se quebrarán y no necesitan permanecer 
pristínos! ¡Deje que jueguen y aprendan y se ensusien!
Tienen que hacer esto para hacer frente a los líos complejos que la vida 
traerá algún día. Los que nunca se ensusian lucharán para lidiar con 
ellos, literalmente, y
en sentido figurado, más adelante.

Cada niño también necesita experimentar algunos problemas para aprender 
y crecer en la vida. A los niños ciegos a los que constantemente se les 
dió instrucciones y se les dijo cómo hacerlo todo se volvieron muy 
pasivos, constantemente a la espera de la siguiente instrucción antes de 
intentar algo por su propia cuenta. Necesitan estímulo para tomar la 
iniciativa, pensar
las cosas, y resolver los problemas a medida que surgen. Anímelos 
haciendo preguntas y ayudándolos a pensar en los pasos en lugar de dar 
instrucciones.
No siempre hay tiempo para esto, por supuesto, por lo que es necesario 
que haya un equilibrio. La edad del niño debe tenerse en cuenta, pero 
siempre recuerde que los niños serán cada vez mayores para hacer frente 
a las complejidades de la vida, y, habrá la necesidad de resolver los 
problemas en el mundo sin instrucción algún día. Así que, tome una 
respiración profunda, apriete sus dientes, y trate de enseñar a su 
manera a través de esos desastres de cocina locos, y hágalos que sean 
diversión. Trabaje a través de los problemas del día a medida que 
surgen, y trate de dejar a su hijo resolver el mayor número posible de 
problemas por sí mismo. Su hijo vendrá a usted como adulto y le dará las 
gracias por ello. Sé que le he dado las gracias a mis padres muchas 
veces, y hoy de nuevo lo haré después de que termine de escribir este 
artículo.

*******

The Bee Newsletter

Small yellow bumble bee flies between two pink flowers

Less Stress about a Little Mess

By Jennifer Wenzel

It was a beautiful summer day in Colorado, and I was working with a boy 
who had never baked before to make a chocolate cake. When he ripped the 
mix open

it flew everywhere, some of it landing on us. We had some other minor 
mishaps, so when we were done our work area and our clothes were a bit 
of a mess.

I taught him to clean up the work area thoroughly, but since neither one 
of us had a change of clothes with us, we cleaned up as best we could 
and finished

the rest of the day, sharing the cake with the rest of the students in 
the elementary program he was a part of. He proudly saved a piece for 
his mom and

was excited to show her what he had accomplished that day. But when she 
arrived, she was appalled. Without giving him a chance to show her the 
cake or

explain how much fun he had had, she exclaimed, "Oh my goodness! You're 
a mess! We need to get you home and wash your shirt!"

This incident has stayed in my mind for years for many reasons, but most 
importantly because it reminds me of the way people try to protect blind 
children

from messes and potential problems. Blind children are cautioned not to 
make a mess, not to touch things that are messy, and are often not held 
responsible

for cleaning up messes they make. They are also often quickly helped to 
solve problems, "The door is over here." or "Oh, this is how you do it!" 
But messes

and problem solving are very important in learning for blind children. 
Making a mess while cooking is part of learning to cook. A blind child 
needs to

touch ingredients, dough consistency, and the finished product, all with 
clean hands, of course. Equally important is learning to clean up the 
mess that

has been made. If the mixer was turned on too high and batter splattered 
the wall, show your child where it splattered, don't just clean it up 
for him

or her. He or she needs to know this can happen and how to deal with it. 
This is how to prepare for messes like this later in life. Without 
messes like

this, true learning and problem solving can't take place. If nothing 
ever spills and needs to be wiped up, how can anyone learn to wipe up a 
spill? So

that incredibly frustrating mess can be looked at as a great learning 
opportunity!

Other messes which are great to learn from occur in nature. Mud, snow, 
and sand are examples of great messy substances which blind children, as 
well as

sighted children, should play in often. Of course they need to learn to 
clean up the resulting messes they make from these substances when they 
come back

inside. Again, great learning opportunities and great fun. But too 
often, the blind children sit on the sidelines, afraid to be involved in 
the mess or

told to stay clean and dry while others get dirty. Blind children will 
not break and do not need to stay pristine! Let them play and learn and 
get messy!

They need to do this to deal with the complex messes life will bring 
someday. Those who never make messes will struggle to deal with them, 
literally and

figuratively, later on.

Every child also needs to experience some problems to learn and grow in 
life. Blind children who are constantly given directions and told how to 
do everything

become very passive, constantly waiting for the next direction before 
attempting anything on their own. They need encouragement to take 
initiative, think

things through, and solve problems as they come up. Encourage them by 
asking questions and helping them think through steps rather than giving 
instructions.

There is not always time for this, of course, and so there needs to be a 
balance. The child's age needs to be considered, but always remember 
that children

will be growing up to deal with the complexities of life and need to 
solve problems in the world without direction someday. So take a deep 
breath, grit

your teeth, and try to teach your way through those crazy cooking messes 
and make them fun. Work through the problems of the day as they come up 
and try

to let your child solve as many as possible on his or her own. Your 
child will come to you as an adult and thank you for it. I know I've 
thanked my parents

many times, and will again today after I finish writing this article.

Your message is ready to be sent with the following file or link 
attachments:
Menos Estrés Sobre Un Pequeño Lío

Note: To protect against computer viruses, e-mail programs may prevent 
sending or receiving certain types of file attachments. Check your 
e-mail security settings to determine how attachments are handled.

-------------- next part --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: Menos Estr?s Sobre Un Peque?o L?o.docx
Type: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
Size: 22301 bytes
Desc: not available
URL: <http://nfbnet.org/pipermail/nfbespanol-talk_nfbnet.org/attachments/20150106/b8fb73ef/attachment.docx>