[Nfbespanol-talk] El Programa Cociente de la Federación

[Frida Aizenman]

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[LEYENDA DE LA FOTO: Los Estudiantes Trabajando Juntos Construyendo Una 
Estructura]

www.blindscience.org/nfbeq

El Programa  Cociente de la Federación Nacional de Ciegos (NFB EQ) es un 
programa de ingeniería de verano de una semana de duración para 
adolescentes ciegos y con baja visión de

alrededor de los estados unidos. El Programa Cociente de la Federación 
está repleto de diversión y aprendizaje. Los participantes pasan cada 
día participando en actividades diseñadas para fortalecer su conocimiento

de la ingeniería, así como sus habilidades para resolver problemas. Por 
las noches, los participantes exploran la comunidad local y participan 
en diversos eventos recreativos.

A lo largo de la semana, los participantes forjarán nuevas amistades a 
la vez que aumentarán sus conocimientos de ingeniería, habilidades de 
resolución

de problemas, confianza en sí mismos,

e independencia. A los adolescentes ciegos y de baja visión que están 
listos para aprender cosas nuevas, conocer gente nueva y tener una 
aventura este

verano, se les anima a solicitar.

[LEYENDA DE LA FOTO: estabilidad de prueba del estudiante

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Las Especificaciones del Programa  Cociente 2019 de la Federación

Quién: 30 adolescentes ciegos y de baja visión actualmente matriculados 
en los grados 9-12 en los Estados Unidos

Qué: Un programa de ingeniería para adolescentes ciegos y de baja visión

Cuándo: Desde el 16 hasta el 22 de junio de 2019.

Donde: Baltimore, Maryland

Por qué: ¡Para conocer gente nueva, aprender cosas nuevas y vivir una 
aventura emocionante!

Cómo: La solicitud del Programa  Cociente 2019 de la Federación se 
abrirá el 15 de enero de 2019.

Costo: No hay cuota de inscripción para este programa. Además, la 
Federación Nacional de Ciegos cubrirá los viajes * de los participantes, 
la habitación y

alojamiento por la duración de la semana.

* Tenga en cuenta que hay costos mínimos asociados con el viaje.

¿Preguntas?

Visite la Página de Preguntas Frecuentes del Programa Cociente de la 
Federación para respuestas a las siguientes preguntas ¡y más!

1. Estoy en octavo grado este año, ¿puedo asistir al Programa Cociente 
de la Federación?

2. ¿Cuánto cuesta participar en el Programa Cociente de la Federación?

Lo que dice la gente sobre el Programa Cociente de la Federación

"Antes del programa, no sabía que podría usar herramientas eléctricas 
para construir. Incluso, si no puedo verlo puedo sentirlo, y construirlo 
de la

misma manera.

Les diré a mis profesores en la escuela que también puedo construir 
cosas ".--Naveha, Massachusetts

[LEYENDA DE LA FOTO: un estudiante que dibuja en una pizarra sensacional.]

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"He estado tomando clases de ingeniería en la escuela y ahora que sé que 
hay herramientas que me son fáciles de usar, tableros de dibujo 
accesibles, voy a [pedirlos] el año que viene. Este programa me ha dado 
más confianza en lo que puedo hacer ".--Yang, Florída

"El año pasado, obtuve un C + en geometría porque tuve problemas para 
entender todas las imágenes. En el Programa Cociente de la Federación, 
aprendí a dibujar un dibujo de un cubo utilizando herramientas

táctiles

y ahora las cosas que me enseñaron en geometría tienen más sentido. 
Quiero volver a utilizar las técnicas de dibujo que aprendí en mi

clase de pre-cálculo el siguiente

año."--Riley, Louisiana

[LEYENDA DE LA FOTO: un estudiante midiendo ángulos usando una regla de 
Braille.

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"Las expectativas para las personas ciegas son muy bajas. Este programa 
nos mostró a todos que hay una manera de hacer cosas que nunca pensamos 
que podríamos

hacer. siempre pensé

que las Ciencias, Tecnología,Ingeniería y Matemáticas, STEM, parecía 
algo imposible, pero hay herramientas, técnicas y hay una manera de 
integrarse en el mundo real".--Abdi, Nebraska

"En este programa, sentí un sentido de comunidad y amistad, por lo que, 
me sentí cómodo abriéndome. Las lecciones también fueron muy intrigantes 
y pude

darme cuenta

de lo bien que todos se sintieron con la confianza e independencia que 
nuestros profesores estaban tratando de garantizar que 
tuviéramos".--Xakhary, Oklahoma

[LEYENDA DE LA FOTO: estudiantes trabajando juntos para construir una 
estructura de grandes espigas de madera.]

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"Estoy sorprendido de cómo las personas involucradas en la organización 
de este programa hicieron

Todo tan fácil para nosotros. Desde organizar la logística hasta 
asegurarse de que el programa se desarrollara sin problemas para los 
estudiantes, todo

el evento fue muy exitoso.

La calidez del personal y la atención a los detalles realmente me 
tranquilizaron y me hicieron sentir bien al dejar a mi hijo en el 
programa de la semana".--Mark (padre),

Carolina del Norte

Conoce al Equipo

El Programa  Cociente de la Federación, que es parte de

NSF-Proyecto Financiado, de Investigación de Habilidad Espacial e 
Ingeniería de los Ciegos, es desarrollado y facilitado por un equipo 
interdisciplinario de profesionales de tres

organizaciones: la

Federación Nacional de Ciegos, la Universidad de Utah State, y el

Museo de Ciencia de Minnesota. Los miembros del equipo tienen 
experiencia en numerosos campos aplicables que incluyen: ceguera, 
educación K-12, educación especial, educación informal,

ingeniería, las Ciencias, Tecnología,Ingeniería y Matemáticas, STEM,

Educación en ingeniería, arte e investigación.

Nos gustaría presentarle a algunas de las personas clave que trabajarán 
con los participantes del Programa Cociente de la Federación

este verano.

Además de los individuos que se presentan a continuación, un puñado de 
mentores adultos ciegos trabajarán con los participantes del Programa  
Cociente de la Federación. Estos mentores

viajan de todo

el país a Baltimore para compartir sus habilidades únicas y experiencias 
de vida con estudiantes del Programa  Cociente de la Federación. Las 
relaciones de mentoría que se desarrollan

en el Programa  Cociente de la Federación

Se mantienen con frecuencia durante años después del programa. Los 
antiguos participantes del Programa  Cociente de la Federación han 
contactado a sus mentores para obtener

consejos sobre cómo navegar por la ciudad universitaria y La política o 
la preparación para su primera entrevista de trabajo.

Anil Lewis

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[LEYENDA DE LA FOTO: Anil Lewis]

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Anil Lewis se desempeña actualmente como director ejecutivo del 
Instituto Jernigan de la Federación Nacional de Ciegos y es el 
investigador principal del

Proyecto de Investigación de Habilidad Espacial e Ingeniería de los 
ciegos en la Federación Nacional de Ciegos. Nacido en Atlanta, Georgia, 
en 1964, quedó

ciego de retinitis

pigmentosa, una enfermedad ocular degenerativa de la retina, en 1989. 
Posteriormente obtuvo su licenciatura en administración de empresas en 
sistemas informáticos.

en la Universidad de Georgia State (GSU), y obtuvo su maestría en 
administración pública con énfasis en el análisis de políticas y la 
evaluación de programas

de

la Universidad de Georgia State, GSU, en 2003. El señor Lewis trabajó en 
un centro de rehabilitación de la comunidad local como instructor de 
Braille y de asistencia tecnológica, y en el transcurso

de un año fue

dado la mayor responsabilidad de especialista en desarrollo de 
colocación laboral, ayudando a los clientes a desarrollar habilidades de 
empleo y obtener

empleos. El señor Lewis pasó a

desarrollar y administrar un programa de colocación laboral para 
personas con discapacidades como gerente de la Iniciativa de Empleo para 
Discapacitados

con Randstad Staffing,

una de las empresas de empleo más grandes del mundo, durante los Juegos 
Olímpicos y Paraolímpicos de Atlanta en 1996. Desde entonces hasta 
principios de

2006,

fue empleado por las oficinas legales de Martin and Jones como 
consejero/defensor del Programa de Asistencia al Cliente (CAP) de 
Georgia que representa

a personas con discapacidades

todos los días.

Wade Goodridge

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[LEYENDA DE LA FOTO: Wade Goodridge]

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El Doctor Wade Goodridge es profesor asistente de educación en 
ingeniería en la Universidad de Utah State y es el investigador principal

del Proyecto de Investigación de Habilidad Espacial e Ingeniería de los 
Ciegos en la Federación Nacional de Ciegos. Wade tiene 20 años de 
experiencia docente en casi todos los niveles

educativos. Wade

comenzó a enseñar educación tecnológica en escuelas secundarias y 
preparatorias en el estado de Utah, donde recibió una licencia de 
educación secundaria

de parte de

la Junta de Educación del Estado de Utah. Después de algunos años de 
entrenar a estudiantes en campos de Ciencias, Tecnología,Ingeniería y 
Matemáticas, STEM, regresó a la universidad para continuar su educación

como

ingeniero civil. Wade tiene una licenciatura en ingeniería civil y una 
maestría y doctorado en hidráulica y mecánica de fluidos. Wade ha 
trabajado con programas en robótica

de la secundaria y preparatoria.

y asesoró a un equipo universitario en una competencia de robótica de la 
NASA. Wade ha enseñado a estudiantes ciegos el contenido de ingeniería 
centrado

también en hidrostática

Como diseño desde hace varios años. Como miembro de la facultad en la 
Universidad de Utah State, Wade lleva a cabo una gran investigación en 
el campo

de la educación en ingeniería,

pero sigue siendo un apasionado de la enseñanza, especialmente como 
mentor de la próxima generación de profesionales de Ciencias, 
Tecnología,Ingeniería y Matemáticas, STEM. Wade tiene ocho premios por la

enseñanza/mentoría de

su trabajo con estudiantes y recientemente se le otorgó el "Premio al 
Maestro del Año" por la Sección de Rocky Mountain, de la American 
Society of Engineering

Education. Cuando no está enseñando o investigando, puede encontrar a 
Wade soñando despierto con sus días de pesca comercial en Alaska o al 
aire libre

con su familia.

Natalie Shaheen

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[LEYENDA DE LA FOTO: Natalie Shaheen]

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Natalie es la directora del Proyecto de Investigación de Habilidad 
Espacial e Ingeniería de los Ciegos de la Federación Nacional de Ciegos 
y la directora

del programa cociente asociado

de verano en la Federación. Natalie tiene licencias de enseñanza en 
educación especial y educación de estudiantes ciegos para

los grados K-12. Natalie

ha enseñado a estudiantes ciegos y estudiantes con autismo y a otras 
discapacidades en una amplia gama de entornos, entre ellas: escuelas 
charter, grandes

escuelas públicas urbanas,

Escuelas residenciales, y entornos educativos informales. Las 
experiencias profesionales de Natalie, así como sus experiencias vividas 
como persona ciega, han

engendrado

una profunda devoción por apoyar las necesidades de todos los 
estudiantes con discapacidades. El mérito del trabajo de Natalie ha sido 
reconocido por el

otorgamiento de varios

Premios que incluyen al nuevo Premio de Líder, de la Facultad de 
Educación y Ecología Humana de la Universidad de Ohio State, y el Premio 
de Diversidad e Inclusión del Presidente,

de la Universidad de Towson. Cuando no está trabajando, a Natalie le 
encanta cocinar (¡y comer!), ¡Leer y salir!

Mya Catherine Taylor

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[LEYENDA DE LA FOTO: Mya Catherine Jones

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Mya Catherine Taylor (formalmente Jones) es la asistente de Anil Lewis, 
el director ejecutivo del Instituto Jernigan, ella es la coordinadora 
logística para

el Programa Cociente de la Federación. Mya, originaria de Tucson, 
Arizona, se graduó de la Universidad de Georgetown con una licenciatura 
en literatura inglesa y una doble licenciatura en filosofía

y teología. Durante sus años universitarios, trabajó en el Centro de 
Artes Escénicas, Georgetown's Davis Performing Arts Center, realizando 
una amplia gama de servicios administrativos y

secretariado. Al graduarse, en 2011, Mya se desempeñó como asistente 
legal en Morris, Hardwick, and Schneider LLC

en la redacción de ejecución de hipotecas en las denuncias legales 
hipotecarias.

En 2013, Mya decidió cambiar su trayectoria profesional y se unió al 
sector de servicio público en la Federación Nacional de Ciegos. En los 
desempeños de sus papeles, Mya

ha ganado

Amplia experiencia en todas las tareas administrativas y es capaz de 
adaptar sus habilidades para satisfacer las necesidades de diversas 
responsabilidades.

Peter Anderson

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[LEYENDA DE LA FOTO: Peter Anderson]

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Peter Anderson es el entrenador de instrucción en el Museo de Ciencias 
de Minnesota e instructor principal del

Programa de verano Cociente de la Federación Nacional de Ciegos.

Tiene una maestría en educación centrada en la enseñanza de las ciencias 
y tiene licencia para enseñar física, biología,

química y ciencias de la tierra.

Cursos para estudiantes de bachillerato. Ha sido tutor durante diez 
años, enseñó en el aula K-12 durante siete años y enseñó en el museo 
durante siete

años.

Peter

Ha sido instructor en varios programas de ingeniería y ciencia de la 
Federación Nacional de Ciegos.

En el museo, Peter trabaja en lo último de

la ciencia práctica y disfruta ir a donde nadie ha ido antes en la 
enseñanza de la ciencia a estudiantes de todas las edades. 
Recientemente, Peter se convirtió en padre y gasta más

De su tiempo libre en la crianza de su hijo.

Ann Cunningham

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[LEYENDA DE LA FOTO: Ann Cunningham]

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Ann Cunningham es una galardonada autora, artista, profesora e 
innovadora reconocida por el Independent Book Publishers Association, 
Asociación de Editores de Libros Independientes, con el Premio de oro 
(Benjamin Franklin), de los Jardines Botánicos, Denver Botanic Gardens, 
el (Premio Sydney Parkinson) y el (Premio Jacob Bolotin) de la 
Federación Nacional de Ciegos. Su trabajo abarca

estas

diversas áreas a medida que desarrolla conexiones para personas con 
bellas artes a través del tacto. Ann cree apasionadamente que el acceso 
táctil al arte

correctamente formateado

puede desempeñar el mismo papél para las personas ciegas que el arte 
visual juega para las personas videntes. La pasión de Ann por el arte y 
el acceso

no visual son evidentes en la energía

Y la atención al detalle que aporta a su labor como docente. Ann ha 
estado enseñando arte a estudiantes en el Centro para Ciegos, Colorado 
Center for the Blind, desde 1999.

Además, Ann ha enseñado arte a estudiantes en numerosos programas de 
ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas de la Federación Nacional 
de Ciegos

a través

de la última década. Ann será la instructora líder en el Programa de 
Ecuación de la Federación Nacional de Ciegos de este verano.

Este material se basa en el trabajo apoyado por la National Science 
Foundation bajo la Subvención Número 1712887. Las opiniones, hallazgos y 
conclusiones o recomendaciones

expresadas en este material son las del autor y no reflejan 
necesariamente los puntos de vista de la National Science Foundation.