[Nfbespanol-talk] Anuncio: ¡La Ley de Materiales Instructivos Accesibles en la Educación Superior se introdujo en la Cámara!

Frida Aizenman nfbfrida at gmail.com
Thu Mar 30 19:10:18 UTC 2017


De: Kathryn Webster, NABS President vía Nfbnet-students-list

<nfbnet-students-list at nfbnet.org>

A: Kathryn Webster, NABS President

<nabs.president at gmail.com>

A: 'National Association of Blind Students mailing list'

<nabs-l at nfbnet.org>,

<nfbnet-students-list at nfbnet.org>

Miércoles, 29 de Marzo 2017 20:31:28 -0400

Anuncio: ¡La Ley de Materiales Instructivos Accesibles en la Educación 
Superior se introdujo en la Cámara!

La Federación Nacional de Ciegos elogia la introducción de La Ley de 
Materiales Instructivos Accesibles en la Educación Superior, AIM HIGH,

que promoverá la igualdad de acceso a la educación superior para las 
personas con discapacidad.

Baltimore, Maryland (29 de Marzo, 2017): Hoy, la Federación Nacional de 
Ciegos elogió al congresista Phil Roe (Republicano-Tennessee) y al 
congresista Joe Courtney (Demócrata-Connecticut)

por introducir La Ley de Materiales Instructivos Accesibles en la 
Educación Superior de 2017, también conocida como AIM HIGH Act (H.R. 
1772). Esta ley promoverá la

instrucción tecnológica y contenidos accesibles a los ciegos y a otros 
estudiantes con discapacidad para acceder material impreso.

Mark A. Riccobono, Presidente de la Federación Nacional de Ciegos, dijo: 
"La Federación Nacional de Ciegos ha trabajado durante años por la 
introducción

de esta legislación tan necesaria, que dará a las instituciones 
postsecundarias orientación para ayudarles a cumplir sus obligaciones 
jurídicas a los estudiantes con discapacidad,

y también traerá más materiales instructivos accesibles al mercado de la 
educación superior. Estudiantes ciegos salen perjudicados diariamente 
por tecnologías educativas

que limitan artificialmente a los estudiantes porque son diseñadas sin 
tener en cuenta la accesibilidad. Como antiguo miembro de la Comisión de 
Acceso a

Materiales instructivos, cuyo trabajo identificó esta necesidad crucial, 
y como padre de tres hijos, incluyendo dos hijas que son ciegas, me 
complace ver que este objetivo se

convierta en realidad. Elogiamos al Congresista Roe y al Congresista 
Courtney por la introducción de esta legislación y por instar a sus 
colegas a que se sumen a ellos en el apoyo a

su rápida aprobación."

El Congresista Roe dijo: "Ningún estudiante que prosigue sus estudios 
debe estar en desventaja porque tiene una discapacidad, y este proyecto 
de ley simplemente alienta a

las instituciones de educación superior a facilitar la igualdad de 
acceso a todos los materiales instructivos. Con más estudiantes 
universitarios que requieren recursos digitales,

tiene sentido alentar a colegios y universidades a hacer accesible el 
material disponible, a fin de apoyar a todos los estudiantes, incluyendo 
a aquellos que tienen una discapacidad.

Agradezco al Representante Courtney por asociarse conmigo en este 
importante asunto y espero poder trasladar este proyecto de ley a través 
del proceso legislativo. También doy

las gracias a todos los interesados que han trabajado arduamente para 
desarrollar una solución de sentido común que puede ser apoyada en base 
bipartidista."

"El objetivo de nuestro proyecto de ley es garantizar que ningún 
estudiante esté en desventaja, persiguiendo un mayor grado de educación 
porque tiene una discapacidad", afirmó

el congresista Courtney. "Con colegios y universidades de todo el país 
convirtiendo los recursos digitales, necesitamos asegurar que los 
estudiantes con discapacidad

tengan a disposición igualdad de acceso a las herramientas y recursos de 
otros estudiantes. Quiero agradecer al Representante Roe por dirigir 
nuevamente conmigo este esfuerzo bipartito, y espero con placer trabajar 
con él a fin de obtener esta medida que fue aprobada en el Congreso."

La Ley de Materiales Instructivos Accesibles en la Educación Superior, 
AIM High, autorizará una comisión de propósito compuesta por personas 
con discapacidad, a desarrolladores y fabricantes, así como a representantes

de instituciones de educación superior. Esta comisión elaborará las 
directrices voluntarias de accesibilidad para materiales instructivos 
utilizados en

programas educativos de postsecundaria. Además, la comisión tendrá la 
tarea de elaborar una lista anotada de normas nacionales e internacionales

en materia de información tecnológica como un recurso adicional para 
instituciones de educación superior y empresas que atienden al mercado 
de la educación superior. Las instituciones

de educación superior que sólo utilizan tecnología que cumple con las 
directrices serán consideradas en conformidad con las disposiciones de 
la sección 504 de la Ley de Rehabilitación

y los títulos II y III de la Ley de Americanos con Discapacidad que se 
refieren a la utilización de materiales instructivos electrónicos, 
dándoles un puerto seguro

de protección de litigación. Colegios y Universidades estarán 
autorizados a utilizar material que no cumple con las directrices, 
siempre y cuando,

las leyes de acceso sean iguales y sigan siendo honradas. Conformidad 
con las directrices de La Ley de Materiales Instructivos Accesibles en 
la Educación Superior, AIM High, es sólo un camino al cumplimiento; los 
colegios pueden seguir una ruta diferente, pero perderán el

puerto seguro de protección jurídica.

La Ley de Materiales Instructivos Accesibles en la Educación Superior, 
AIM High, es una iniciativa de colaboración de la Federación Nacional de 
Ciegos, el Consejo Americano de la Educación Superior, la Asociación

de Publicistas Americanos, Educause® y el software y la Asociación de la 
Industria de la Información.

¡Necesitamos que nuestras universidades tomen acción ahora! El tiempo es 
un factor crítico.

¡No se niegue la Ley de Materiales Instructivos Accesibles en la 
Educación Superior, AIM-HEA!

Por favor póngase en contacto conmigo con cualquier pregunta.

De igual acceso a la educación,

Kathryn C. Webster,

Presidente de la Asociación Nacional de estudiantes ciegos



-------- Original Message --------
Subject: 	[Nfbnet-students-list] ANNOUNCEMENT: The Accessible 
Instructional Materials in Higher Education Act is introduced in the House!
Date: 	Wed, 29 Mar 2017 20:31:28 -0400
From: 	Kathryn Webster, NABS President via Nfbnet-students-list 
<nfbnet-students-list at nfbnet.org>
Reply-To: 	Kathryn Webster, NABS President <nabs.president at gmail.com>
To: 	'National Association of Blind Students mailing list' 
<nabs-l at nfbnet.org>, <nfbnet-students-list at nfbnet.org>



  Please read this in its entirety:


  Our work has just begun!


  The National Federation of the Blind Applauds Introduction of AIM HIGH Act

Law Will Promote Equal Access to Higher Education for People with 
Disabilities

*Baltimore, Maryland (March 29, 2017):*Today, the National Federation of 
the Blind commends Congressman Phil Roe (R-TN) and Congressman Joe 
Courtney (D-CT) for introducing the Accessible Instructional Materials 
in Higher Education Act of 2017, also known as the AIM HIGH Act (H.R. 
1772). This act will promote instructional technology and content that 
are accessible to the blind and other students with print disabilities.

Mark A. Riccobono, President of the National Federation of the Blind, 
said: "The National Federation of the Blind has worked for years toward 
the introduction of this much-needed legislation, which will give 
postsecondary institutions guidance to help them meet their legal 
obligations to students with disabilities, and also bring more 
accessible instructional materials to the higher education market. Blind 
students are adversely impacted daily by educational technologies that 
artificially limit students because they were designed without 
accessibility in mind. As a past member of the Commission on Accessible 
Instructional Materials, whose work identified this crucial need, and a 
father of three, including two daughters who are blind, I am pleased to 
see this goal come to fruition. We applaud Congressman Roe and 
Congressman Courtney for their introduction of this legislation and urge 
their colleagues to join them in supporting its swift passage."

Congressman Roe said: "No student pursuing their education should be put 
at a disadvantage because they have a disability, and this bill simply 
encourages higher education institutions to provide equal access to all 
instructional materials. With more students' coursework requiring 
digital resources, it makes sense to encourage colleges and universities 
to make accessible material available to support all their students, 
including those who have a disability. I thank Rep. Courtney for 
partnering with me on this important issue and I look forward to moving 
this bill through the legislative process. I also thank all the 
stakeholders who have worked so hard to develop a common sense solution 
that can be supported on a bipartisan basis."

"The goal of our bill is to ensure that no student is put at a 
disadvantage while pursuing a higher education degree because they have 
a disability," said Congressman Courtney. "With colleges and 
universities across the country converting to digital resources, we need 
to ensure that students with disabilities have equal access to the tools 
and resources at the disposal of other students. I want to thank Rep. 
Roe for once again leading this bipartisan effort with me, and I look 
forward to working with him to get this measure passed this Congress."

The AIM High Act will authorize a purpose-based commission comprised of 
persons with disabilities, developers, and manufacturers, as well as 
representatives from institutions of higher education. This commission 
will develop voluntary accessibility guidelines for instructional 
materials used in postsecondary educational programs. Additionally, the 
commission will be tasked with developing an annotated list of existing 
national and international information technology standards as an 
additional resource for institutions of higher education and companies 
that service the higher education market. Institutions of higher 
education that only use technology that conforms with the guidelines 
will be deemed in compliance with the provisions of Section 504 of the 
Rehabilitation Act and Titles II and III of the Americans with 
Disabilities Act that pertain to the use of electronic instructional 
materials, giving them a safe harbor protection from litigation. 
Colleges and universities will be permitted to use material that does 
not conform with the guidelines as long as equal access laws are still 
honored. Conformity with the AIM High guidelines is only one path to 
compliance; schools can pursue a different path, but will forfeit the 
safe harbor legal protection.

The AIM High Act is a collaborative legislative initiative of the 
National Federation of the Blind, the American Council on Education, the 
Association of American Publishers, Educause^® , and the Software and 
Information Industry Association.

We need our universities to take action, now! The time is critical.

Don't deny, AIM-HEA!

Please contact me with any questions.

For equal access to education,

Kathryn C. Webster

President | National Association of Blind Students



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