[NFBEspanol-Talk] Modelando Una Filosofía Positiva sobre la Ceguera Hoy para los Maestros del Mañana

[Frida Aizenman]

Braille Monitor

Tomo 65, Número 5

Mayo de 2022

Gary Wunder, Redactor

Modelando Una Filosofía Positiva sobre la Ceguera Hoy para los Maestros 
del Mañana

por Karen Anderson

Puede ver las fotos en HTML en su navegador.

[LEYENDA DE LA FOTO: Karen Anderson]

[LEYENDA DE LA FOTO: Mark Riccobono ayuda a un participante a usar la 
motosierra para cortar un tronco largo. Ambos usan vendas en los ojos y 
máscaras.]

[LEYENDA DE LA FOTO: Un estudiante con vendas en los ojos vierte mezcla 
de cuadrado de rico pastel de chocolate con nueces en una bandeja para 
hornear.]

https://nfb.org//images/nfb/publications/bm/bm22/bm2205/bm220520.htm 
<https://nfb.org/images/nfb/publications/bm/bm22/bm2205/bm220520.htm>

Nota del Redactor: Karen Anderson es una de nuestras arduas trabajadoras 
del personal de nuestro Instituto Jernigan. Muchos de nosotros la vemos 
mientras que promueve y

coordina la Academia BELL, el Programa de Enriquecimiento de Braille 
para la Alfabetización y el Aprendizaje, pero sus deberes laborales son 
más diversos, y este es solo uno de los muchos programas en los que 
participa. He aquí lo que dice:

Uno de los proyectos de los que soy responsable como coordinadora de 
programas educativos de la Federación Nacional de Ciegos es el de Los 
Maestros del Mañana.

El objetivo del programa es ayudar a los maestros de estudiantes ciegos 
a obtener una conexión real con las experiencias vividas de las personas 
ciegas a través de

la Federación y ayudarlos a reconocer

el increíble valor que los mentores ciegos aportan a sus estudiantes. El 
programa comenzó en enero de 2021;

nos reunimos con el grupo de veintidós profesores

de catorce estados prácticamente cada mes. Las sesiones abarcaron temas 
como trabajar con poblaciones diversas, las mejores estrategias para 
enseñar Braille

y cómo

ayudar a los estudiantes ciegos a tener éxito en materias relacionadas 
con (ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticasSTEAM). Las 
sesiones

virtuales fueron geniales, pero reunirse

con estos profesores en persona era algo especial.

A principios de diciembre pude reunirme con catorce de los Maestros del 
Mañana en Ruston, Louisiana, donde tuvieron la oportunidad de pasar 
tiempo en

el centro para ciegos, Louisiana Center for the Blind y el

Instituto de Investigación de Desarrollo Profesional sobre Ceguera,

Professional Development Research Institute on Blindness,

en la Universidad de Louisiana Tech. Un profesor de California tenía

esto que decir sobre su experiencia.

"Durante la experiencia en el centro para ciegos, Louisiana Center for 
the Blind, tuvimos la oportunidad de hacer cuadrados de rico pastel de 
chocolate con nueces desde cero mientras teníamos los ojos vendados. La 
actividad

Se llamaba "Cocinar Sin Mirar".

Tomé la receta que usamos durante la experiencia e hice que mi 
estudiante de noveno grado hiciera los cuadrados de pastel de chocolate 
con nueces. Les añadimos un toque navideño añadiendo bastones de 
caramelo aplastados. Hicimos dos bandejas de hornear para un total de 
cuarenta y ocho cuadrados de pastel de chocolate con nueces para 
compartir con sus compañeros de clase y llevar a casa con su familia.

Los cuadrados de rico pastel de chocolate con nueces se desaparecieron 
en diez minutos.

Los comentarios de su familia fueron que no podían creer que hubiera 
hecho cuadrados de pastel de chocolate con nueces tan increíbles...."

Ella continuó diciendo:

"Mark Riccobono, el Presidente de la Federación, ayudó al cohorte de los 
Maestros del Mañana de 2021 a usar una motosierra con los ojos vendados. 
Como recuerdo, traje a

casa el

pedazo del árbol que corté con los ojos vendados.

Nunca he usado una motosierra, y mucho menos con los ojos vendados. Esta 
tarea me ayudó a superar mi

miedo. En el pedazo

de tronco puse, "CUALQUIER COSA ES POSIBLE, 2021" usando diamantes de 
imitación negros para crear puntos Braille".

Otro profesor, que vive en New Jersey, dijo esto después de nuestra 
experiencia en Louisiana:

"Como persona vidente, no estaba seguro de dónde encajaba. Sabía que la 
gente de la Federación tenía algo que ofrecerme como nuevo profesor y 
ciertamente algo

que ofrecer a mis estudiantes que no pude proporcionarles yo mismo. Pero 
mi participación en Los Maestros del Mañana no solo me beneficia 
profesionalmente, sino

que también beneficia

a mis estudiantes. Un día mis estudiantes ya no serán míos... Se 
graduarán y tendrán el resto de sus vidas por delante. Ahora que me 
relaciono con la Federación,

puedo conectar a mis estudiantes con esta enorme red de personas que 
comparten experiencias vividas como individuos ciegos. Sus familias 
pueden conocer

a adultos ciegos que

"Viven las vidas que quieren", y tienen la misma meta para sus hijos".

Finalmente, una de Las Maestras del Mañana de Louisiana dijo lo 
siguiente sobre su experiencia:

"De esta visita aprendí que se puede lograr lo que se quiera, pero, 
necesita confiar en si mismo e intentarlo. Un ejemplo fue hacer 
cuadrados de pastel de chocolate con nueces. Fue una simple

receta, pero nos obligó a usar nuestro sentido del tacto y escuchar para 
seguir los pasos de la receta. Yo tengo una hija ciega a la que le 
encanta ayudarme en la

cocina. Siempre me quejo de ella por hacer un desastre y querer tocarlo 
todo. Esta experiencia fue un gran recordatorio y conciencia de que tocar

es la única forma en que se puede completar tal tarea, sin vista.

Gracias de nuevo por permitirme ser parte de la familia de la Federación 
y ser una de Las Maestras del Mañana. Como siempre me dijeron de la 
maravillosa familia de la Federación, en Ruston, se necesita una aldea 
para construir una aldea. Me considero parte de esta aldea y espero 
ayudar a construir el futuro".

Como alguien que creció como estudiante ciego en una escuela pública, sé 
que estos profesores están cambiando la vida de sus estudiantes de 
maneras que ni siquiera pueden imaginar.

Su creencia en los estudiantes ciegos, alimentada por la filosofía de la 
Federación Nacional de Ciegos, significa que sus estudiantes tendrán

esa creencia

en sí mismos. Espero trabajar con estos profesores en futuros eventos de 
la Federación, y espero conocer a sus estudiantes y familias

¡Cuando se conviertan en parte de nuestra familia de la Federación!