[NFBEspanol-Talk] Juegue a la Pelota y Enseñe la Localización del Sonido a Estudiantes Ciegos

[Frida Aizenman]

American Action Fund for Blind Children and Adults

Future Reflections Edición Especial: LA NIñez Temprana INFANTIL. 
ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD

Juegue a la Pelota y Enseñe la Localización del Sonido a Estudiantes Ciegos

por Liz Wisecarver

Reimpreso del Blog Sobre la Ceguera

17 de Julio, 2015

He aquí la foto de Liz Wisecarver

https://www.nfb.org/images/nfb/publications/fr/fr37/3/fr370308.htm

Nota del Redactor: El Blog Sobre la Ceguera del Instituto de Desarrollo 
e Investigación Profesional Sobre la Ceguera, (PDRIB), enla Universidad 
de Louisiana Tech,

proporciona un compendio de artículos sobre la formación de profesores, 
la educación de los estudiantes ciegos y la experiencia vivida por las 
personas

ciegas. Este artículo ofrece

sugerencias prácticas para enseñar la localización del sonido y fomentar 
la libertad de movimiento en los niños ciegos

. LizWisecarver enseña orientación y movilidad

en las escuelas públicas de Louisiana yMississippi. También trabaja con 
las Academias BELL, en el Programa de Enriquecimiento de Braille para la 
Alfabetización y el Aprendizaje, y otros programas para jóvenes en 
Louisiana y Texas. Ella y su marido

viven en Texas, donde coordina el programa de Texas, el Servicio de 
Periódicos, NFB-NEWSLINE®.

Las personas ciegas y quienes enseñan el desplazamiento de bastón deben 
aprender a prestar atención al entorno más allá de la punta del bastón. 
Debemos escuchar el tráfico, la gente

a nuestro alrededor, música de las tiendas cercanas, ecos provocados por 
nuestros toques o golpes, y, a veces, incluso la información de un 
sistema de posición global, GPS.

La localización del sonido es la capacidad de

identificar la ubicación de un sonido y determinar su distancia de nosotros.

Los estudiantes pueden mejorar su localización de sonido con la práctica.

Hay varias formas de ayudar a los estudiantes a desarrollar la 
localización del sonido. El instructor de desplazamiento de bastón puede 
hacer que el estudiante se pare cerca de una calle concurrida, señalando

vehículos que se acercan y responder preguntas sobre la ubicación de los 
sonidos en el entorno. Pero este tipo de enfoque de arriba hacia abajo 
puede no atraer el interés

de niños pequeños activos durante mucho tiempo.

En mis años de enseñanza, he descubierto que los niños aprenden más 
fácilmente jugando. Muchos conceptos importantes de desplazamiento de 
bastón, incluyendo la localización de sonido

se puede enseñar usando pelotas atléticas accesibles con campanas, 
sonajeros o pitidos en el interior.

Lleve al estudiante a un área abierta y tranquila, como el gimnasio o un 
pasillo vacío. Es más divertido cuando todos los jugadores usan vendas 
en los ojos y bastones. comience

pidiéndole al estudiante que aplauda o hable para que pueda escuchar 
dónde está parado. Luego, haga rodar la pelota hacia el estudiante, 
quien puede escucharla acercarse y detenerla

antes de que se aleje rodando.

Anime al alumno a encontrar la pelota con el bastón. Si la pelota rueda, 
enséñele al estudiante a encontrarla moviendo el bastón en un arco 
amplio y caminando

en un patrón de cuadrícula para asegurarse de que se haya buscado en 
toda el área. Aplauda o hable para que el estudiante también pueda decir 
hacia dónde rodar la pelota.

Una vez que el estudiante ruede y atrape la pelota unas cuantas veces, 
pídale que la patee por el piso y la siga.

La idea es mantener la pelota rodando sin

dejar que se detenga. Déjelo practicar lanzar o patear la pelota. Si 
tiene una pelota de baloncesto, puede encontrar la red con su bastón y 
practicar el tiro a canasta.

He aquí la foto: Bill Jacobs y su hijo, David, juegan en el suelo con 
una pelota audible.

https://www.nfb.org/images/nfb/publications/fr/fr37/3/fr370308.htm

Se sorprenderá de lo bien que responden la mayoría de los niños al jugar 
juegos sencillos con

pelotas ruidosas. Tengo buenos recuerdos de hacer rodar una pelota de 
fútbol traqueteando de un lado a otro en el pasillo con niños pequeños, 
pateándola por el apartamento

oscuro

con mis chicos en el Proyecto de Formación y Empleo de Verano) STEP, en 
el centro para ciegos, Louisiana Center for the Blind, y ver a 
adolescentes ciegos correr y patear

una pelota completamente desinhibidos por primera vez.

Por desgracia, muchos niños ciegos no tienen la oportunidad de correr y 
jugar como sus compañeros videntes. Jugar juegos sencillos con pelotas 
que hacen ruido puede

despertar el interés en el goalball u otros deportes de adaptación, 
deportes que nunca antes habían considerado. Los estudiantes mejorarán 
su localización de sonido, ganarán confianza,

y mejorarán su percepción sobre la ceguera.