[Nfbespanol-talk] El Seminario de Washington 2015 con Hojas Informativas Adjuntas

[Frida Aizenman]

El Tratado de Marrakech para Facilitar el Acceso a las Obras Publicadas 
para las Personas Ciegas y con Discapacidad Visual, o de otro modo con 
discapacidad para acceder material impreso ("Tratado de Marrakech") [1] 
Hoja de datos
Un tratado internacional de derechos de autor dará a los estadounidenses 
ciegos acceso a millones de obras publicadas y mejorará la distribución 
de libros en todo el mundo.
A 300 millones de personas ciegas y con discapacidad visual de todo el 
mundo, incluyendo a los estadounidenses, se les niega el acceso a las 
obras publicadas. [2] A pesar de la capacidad de convertir los libros 
impresos en formatos accesibles como braille, audio y copias digitales, 
más del 95 por ciento de los trabajos publicados no están disponibles 
para las personas con discapacidad para acceder material impreso. [3] la 
alfabetización y la igualdad de participación en la sociedad son 
elementos críticos de una vida plena e independiente, pero hasta que la 
uniformidad esté integrada en el sistema internacional de derechos de 
autor, los estadounidenses ciegos serán excluidos de las obras con el 
acceso. Un estudiante ciego tratando de aprender Español probablemente 
tendrá que luchar para encontrar un formato accesible; [4] una obra 
impresa en Inglés ya se haya convertida en un formato accesible en el 
extranjero, pero ya que las copias no se intercambian a través de 
fronteras, los editores nacionales podrían tener que hacer una copia o 
duplicado, o podría denegar el acceso completo al no reproducir la obra.
Se necesita un enfoque coordinado legal para modificar el sistema 
internacional de derechos de autor. A diferencia de Estados Unidos, 
donde el código de derecho de autor incluye la Enmienda Chafee y otras 
excepciones, [5] dos tercios de las naciones del mundo no tienen leyes 
de derechos de autor nacionales que permitan la realización de copias 
para los ciegos, lo que limita el número de obras disponibles en un 
formato accesible . Por otra parte, muchos países consideran la 
distribución de copias accesibles una infracción, así que, e incluso 
entre las naciones que permiten la distribución, limitaciones varían. En 
lugar de intercambiar libros a través de las fronteras, las obras se 
duplican innecesariamente, y la circulación es significativamente limitada.
El Tratado de Marrakech fue adoptado por la Organización Mundial de la 
Propiedad Intelectual (OMPI) para lograr este objetivo. El 27 de junio 
del 2013, una conferencia diplomática convocada por la OMPI en Marruecos 
adoptó el Tratado de Marrakech con abierto apoyo de la delegación de 
Estados Unidos. El tratado, firmado por los Estados Unidos, el 2 de 
octubre del 2013, actualmente cuenta con ochenta y un signatarios, y ha 
sido ratificado por cinco países.[6] Debido a que el tratado exige que 
las partes contratantes adopten exenciones de derechos de autor 
similares a las encontradas en la legislación estadounidense, la 
administración está desarrollando un paquete de ratificación que debe 
llamar a sólo un elegante conjunto limitado de modificaciones.
El Tratado de Marrakech cuenta con un amplio apoyo de las partes 
interesadas. Las personas ciegas deberían tener acceso pleno y 
equitativo a todas las obras que enriquecen la vida, la educación, y 
compartir información crítica, y el tratado equilibra esta prioridad a 
los intereses de los titulares de derechos. Adopción del Tratado de 
Marrakech de la OMPI fue apoyado por empresas con sede en los Estados 
Unidos,[7] la comunidad editorial internacional,[8] juristas,[9] y 
defensores de la ceguera.[10] El tratado tendrá beneficios tangibles 
para todos los involucrados.
El Tratado de Marrakech llama a las partes a establecer en su 
legislación nacional de derecho de autor una limitación o excepción que 
permita la contratación de:
. La reproducción de obras, por una entidad autorizada, con el propósito 
de su conversión de copias en formato accesible exclusivamente para las 
personas beneficiarias.
. La distribución de las copias en formato accesible exclusivamente a 
las personas beneficiarias.
. La exportación de copias en formato accesible, con el propósitode 
ponerlas a disposición de un beneficiario en otro país.
. Importación de copias en formato accesible, con el propósitode su 
puesta a disposición, a nivel nacional.
Eliminemos los obstáculos a ACCESO DE OBRAS PUBLICADAS.
Apoyemos la ratificación del Tratado de Marrakech.
Para más información póngase en contacto con:
Lauren McLarney, Gerente de Asuntos Gubernamentales, Federación Nacional 
de Ciegos
Teléfono: (410) 659-9314, extensión 2207 Correo electrónico: 
lmclarney at nfb.org
Para apoyar la ratificación, por favor póngase en contacto con:
Les Munson, Director Mayoritario de Personal, Comité de Relaciones 
Exteriores del Senado
Teléfono: (202) 224-6797, correo electrónico: 
lester_munson at foreign.senate.gov

La Ley de Transición de Empleo Significativo Integrado (HR 188 Hoja de Datos


Las leyes laborales actuales prohíben injustamente a trabajadores con 
discapacidad alcanzar su potencial profesional y socioeconómico completo.
Escrita en 1938, la Sección 14(c) de *La***Ley***del****salario 
justo****para****los trabajadores****con discapacidad, *Fair Labor 
Standards Act, permite al Secretario de Trabajo conceder a los 
empleadores Certificados salariales Especiales, que les permiten pagar a 
los trabajadores con discapacidad salarios inferiores al salario mínimo. 
La intención original era la de un aliciente con fines de lucro para 
contratar a personas con discapacidad, pero la disposición no ha logrado 
alcanzar este resultado. Hoy en día, menos del 5 por ciento de todos los 
titulares de certificados son con fines de lucro, y una compleja red de 
2.500 más sin fines de lucro, empresas de "caridad" sacan provecho de 
esta laguna financiera.[I]
la Sección 14(c) se basa en la falsa suposición de que los trabajadores 
con discapacidad son menos productivos que los trabajadores no 
discapacitados. En realidad, el modelo de negocio de salario por debajo 
del salario mínimo es lo que es improductivo, no los trabajadores con 
discapacidad. Modelos de empleo eficaces, tales como el empleo con apoyo 
o personalizado, demuestran que con la capacitación y el apoyo adecuado, 
las personas con discapacidad pueden ser, empleados valiosos 
productivos.[Ii] Algunas ex entidades 14(c) que ya han hecho la 
transición se han encontrado que son más eficaces de lo que solían 
ser.[iii] la investigación muestra que el modelo de salarios inferiores 
al salario mínimo cuesta más, pero en realidad produce menos y que las 
personas con discapacidad tienen que desaprender las habilidades que 
adoptaron en empleos de salario inferior al salario mínimo.[iv]
Entidades con Certificado de retención 14(c) animan a los 
estadounidenses con discapacidades a depender de los beneficios del 
gobierno en lugar de lograr la autosuficiencia. A más de cuatrocientos 
mil estadounidenses con discapacidades se les paga salarios por debajo 
del salario mínimo,, a algunos, meramente centavos por hora.[V] En lugar 
de pagar impuestos, casi a todos los empleados a los que se les paga, 
salarios menos que el salario mínimo, deben confiar en la ayuda del 
gobierno, ayudas tales como la Seguridad de Ingreso Suplementario y 
Medicaid. Actualmente, el 95 por ciento de las personas con discapacidad 
a las que se les pagan salarios inferiores al salario mínimo nunca 
obtienen el empleo integrado competitivo por el que se esfuerzan.[Vi]
El empleo asalariado inferior al salario mínimo debilita la inversión de 
los contribuyentes en la capacitación laboral. Los contribuyentes 
invierten miles de millones en la rehabilitación vocasional, dinero que 
debería ser dedicado a ayudar a las personas con discapacidad a 
descubrir todo su potencial mediante ajustes razonables. Esta inversión 
es debilitada cuando las personas con discapacidad están atrapadas 
haciendo tareas repetitivas y rutinarias que no mejoran sus conjuntos de 
habilidades. Muchas entidades 14(c) (SourceAmerica) ya reciben contratos 
federales preferenciales y donativos públicos y caritativos, y no se 
debe permitir pagar a la gente con discapacidades salarios inferiores al 
salario mínimo.
La Ley de Transición de Empleo Significativo Integrado:

Transitioning to Integrated and Meaninful Employment Act:
Cesa en la emisión de nuevos certificados salariales especiales. El 
Secretario de Trabajo ya no emitirá Certificados Salariales Especiales a 
los nuevos solicitantes.
Elimina el uso de Certificados salariales especiales durante un período 
de tres años. Utilizando el siguiente calendario, las entidades serán 
capaces de hacer la transición al modelo probado de empleo integrado 
competitivo:
. Las entidades privadas con fines de lucro tendrán un año para la 
transición;
. Las entidades públicas o gubernamentales tendrán dos años para la 
transición; y
. Entidades sin fines de lucro tendrán tres años para la transición. 
(Estas entidades constituyen el 95 por ciento de los titulares de los 
Certificados salariales Especiales.) [I]
Derogan la Sección 14(c) de *La***Ley***del****salario 
justo****para****los trabajadores****con discapacidad, *Fair Labor 
Standards Act, y tres años después de que la ley es promulgada, la 
práctica de pagar a los trabajadores con discapacidad salarios 
inferiores al salario mínimo será abolida oficialmente. Esto dará lugar 
a la eliminación de los talleres cerrados de salarios inferiores al 
salario mínimo segregado, con el desarrollo de oportunidades de empleo 
integrado y significativo que fomenten a las personas con discapacidad 
para alcanzar su potencial vocasional y socioeconómico completo.
Eliminará los obstáculos al real entrenamiento y al empleo SIGNIFICATIVO.
Copatrocinador de La Ley de Transición de Empleo Significativo Integrado 
(HR 188)
Para más información póngase en contacto con:
Rose Sloan, Especialista en Asuntos Gubernamentales de la Federación 
Nacional de Ciegos
Teléfono: (410) 659-9314, extensión 2441, correo electrónico: rsloan at nfb.org
Para copatrocinar, comuníquese con:
Scot Malvaney, Director de Políticas, el congresista Gregg Harper (R-MS)
Teléfono: (202) -225 a 5031, Correo Electrónico: 
scot.malvaney at mail.house.gov
Para más información visite: www.nfb.org/fair-wages

La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la Universidad y en 
la Educación Superior,

Technology, Education and Accesibility in College and Higher Education Act.

Hoja de Datos

Hasta que los colegios y universidades no tengan directrices de 
accesibilidad en la tecnología, a los estudiantes universitarios se les 
negará crítico accesoa los materiales didácticos de los cursos.

La evolución de la tecnología ha cambiado fundamentalmente el sistema 
educativo. El ámbito de aplicación de los materiales de instrucción 
utilizados para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en las 
instituciones de educación superior se ha expandido. Contenido 
curricular se presenta en forma de libros digitales, archivos PDF, 
páginas web, etc.; y la mayor parte de este contenido es entregado 
mediante la tecnología, como /módulos de enseñanza por computadora/, y 
aplicaciones.

El mundo de la impresión es intrínsecamente inaccesible para los 
estudiantes con discapacidades, pero la tecnología ofrece la posibilidad 
de ampliar el círculo de participación. Y los estudios han encontrado 
que, de los seis millones de estudiantes con más dificultades para leer 
en el sistema, el número de personas que van a continuar su educación 
post-secundaria está creciendo.1
Los estudiantes ciegos se enfrentan a barreras insuperables para la 
educación. En lugar de cumplir la promesa de la igualdad de acceso, la 
tecnología ha creado más problemas de lo que el mundo de la impresión 
haya hecho. Los datos muestran que los estudiantes con discapacidad se 
enfrentan a una variedad de desafíos, incluyendo la falta de matrícula, 
por el solo hecho de que colegios y universidades se están atascando con 
el modelo de adaptación de software personalizado en lugar de abrazar la 
accesibilidad.2 Colegios despliegan tecnología inaccesible y luego 
modifican y modernizan otra versión para estudiantes ciegos , por lo 
general, después de muchas semanas de clase, creando un paisaje de 
"separados pero iguales" con barreras casi impenetrables. Con sólo una 
tasa de empleo del 20 por ciento 3, a los estudiantes ciegos no se les 
debe negar el acceso de la misma cosa que hubiese asegurado una 
participación plena.
Instituciones de educación superior necesitan ayuda para identificar 
material accesible y cumplir con las leyes de no discriminación. La 
Sección 504 de la Ley de Rehabilitación y los títulos II y III de la Ley 
de los Americanos con Discapacidades, Americans with Disabilities Act, 
requiere que los colegios ofrezccan igualdad de acceso, y en 2010, los 
Departamentos de Justicia y de Educación de los Estados Unidos aclararon 
que el uso de la tecnología inaccesible está prohibido por estas leyes.4 
En los cinco años desde entonces, más de una docena de instituciones han 
enfrentado acciones legales por usar tecnología inaccesible5 y las 
quejas van en aumento. La mayoría de los litigios terminan con un 
compromiso del colegio de abrazar la accesibilidad, pero ese compromiso 
no hace mucho en el mercado de coordinación de educación superior6 que 
se olvida sobre todo acerca de los estudiantes ciegos.
Soluciones de accesibilidad están disponibles, pero las directrices son 
sumamente necesarias para orientar el mercado. Requisitos de igualdad de 
acceso no tienen criterios de accesibilidad que los colegios pueden 
utilizar cuando se selecciona la tecnología. Con innovaciones de texto a 
voz, refreshable braille y otras opciones de accesibilidad que están 
ampliamente disponibles, los desarrolladores y fabricantes sólo 
incorporarán soluciones que son exigidas por el mercado. Se necesitan 
directrices de accesibilidad para que los colegios puedan racionalizar 
la demanda, estimular el mercado, e identificar mejor material 
accesible. Si los colegios que buscan evitar litigios abrazan este 
camino voluntario para el cumplimiento, los estudiantes ciegos 
verdaderamente alcanzarán la igualdad de acceso.

La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la Universidad y en 
la Educación Superior:

Technology, Education and Accesibility in College and Higher Education Act:

Desarrolla las directrices de accesibilidad para los materiales de 
instrucción que se usan en la educación postsecundaria. Una Comisión 
basada en el propósito tiene la tarea de desarrollar criterios de 
accesibilidad para materiales de instrucción y los sistemas de entrega 
de tecnologías que se utilizan para acceder a esos materiales para que 
los colegios y los desarrolladores puedan identificar lo que hace un 
producto utilizable por los ciegos.
Proporciona alicientes para que las instituciones de educación superior 
sigan las directrices. Instituciones de educación superior que 
únicamente utilizan la tecnología que se ajusta a las directrices se 
considerarán en cumplimiento de lo dispuesto en la Sección 504 de la Ley 
de Rehabilitación y los títulos II y III de la Ley de los Americanos con 
Discapacidades, Americans with Disabilities Act, que se refieren a la 
utilización de la tecnología de los colegios.
Ofrece flexibilidad para los colegios, al tiempo que reitera que aún se 
apliquen las obligaciones preexistentes. Los colegios y las 
universidades están autorizados a utilizar el material que no se ajuste 
a las directrices, siempre y cuando todavía se honran las leyes de 
igualdad de acceso. El cumplimiento de las directrices es sólo un camino 
para el cumplimiento; los colegios pueden seguir un camino diferente, 
pero perderán la protección jurídica de puerto seguro.
Eliminemos los obstáculos a IGUALDAD EN EL SALÓN DE CLASE.
Copatrocinador de la Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la 
Universidad y en la Educación Superior, TEACH
Para más información póngase en contacto con:
Lauren McLarney, Gerente de Asuntos Gubernamentales, Federación Nacional 
de Ciegos
Teléfono: (410) 659-9314, Ext. 2207. Correo electrónico: lmclarney at nfb.org
Para copatrocinar en el Senado, comuníquese con:
Katie Neal, Asistente Legislativo, el senador Orrin Hatch (R-UT)
Teléfono: (202) 224-5251. Correo Electrónico: katie_neal at hatch.senate.gov, o
Louis Katz, Corresponsal Legislativo, el senador Elizabeth Warren (D-MA)
Teléfono: (202) 224 a 4.543. Email: louis_katz at warren.senate.gov
Para más información visite: www.nfb.org/teach

Agenda del Seminario de Washington 2015
Holiday Inn Capitol, Washington DC
550 C Street, SW
Washington, DC 20024
202-479-4000
El Holiday Inn Capitol ha sido renovado y ha cambiado los nombres de las 
salas de reuniones. La Sala Mercury se encuentra ahora en la sala número 
353. El número telefónico de la Sala Mercury, Sala 353 es ahora 
410-406-7963. Va a encontrar los nuevos nombres de las salas de 
reuniones emparejadas con cada evento, seguido de los nombres anteriores 
para ayudar con la orientación.
Domingo, 25 de enero
Desde 8:00 am hasta las 5:00 pm Programa de Liderazgo para Padres de familia
Sala House (Saturn/Venus)
Este seminario, patrocinado por la Organización Nacional de Padres de 
Niños Ciegos (NOPBC), una orgullosa división de la Federación Nacional 
de Ciegos, capacita a los padres de familia con las habilidades críticas 
de liderazgo, herramientas de abogacía, y la filosofía de la Federación 
que necesitan para crear una fuerte división estatal de la Organización 
Nacional de Padres de Niños Ciegos, NOPBC. Si desea recomendar a un 
padre de familia (o recomendarse a sí mismo) para participar, por favor 
póngase en contacto con Carlton Anne Cook Walker antes del seminario en 
nopbcpres at gmail.com o (717) 658-9894 (celular).
Lunes, 26 de enero
Desde 7:45 am hasta 1:00 pm. Visita al National Center
Espere en el Lobby
Los autobuses recogerán a las 7:45 am y partirán a las 8:00 am en punto. 
Visitas por el National Center comenzarán a las 9:30 am y autobuses 
saldrán del National Center para el regreso al Holiday Inn Capitol en 
Washington al mediodía.
Desde 8:00 am hasta 4:30 pm el Destino de la Accesibilidad
Lobby
Únase al equipo de accesibilidad de Target.com y Móvil en el Lobby del 
hotel y ayúdenos a crear un mejor Destino para todos. Pruebe y brinde su 
opinión en nuestro sitio y aplicaciones, conozca a algunos de nuestros 
profesionales de la accesibilidad, y sea parte del entrenamiento del 
futuro de la accesibilidad en Target.
Desde 8:00 am hasta 9:00 am. Asociación Nacional de Estudiantes Ciegos
Capitol Ballroom Foyer (Columbia)
Inscripción de la Reunión de Invierno $5,00
Desde 9:00 am hasta 12:30pm. Asociación Nacional de Estudiantes Ciegos
Capitol Ballroom (Columbia)
Reunión de Invierno
Atención estudiantes, profesores y profesionales jóvenes: Únase a la 
(Asociación Nacional de Estudiantes Ciegos) NABS, para nuestra reunión 
anual de invierno, a fin de aprender sobre la labor actual de la 
Asociación Nacional de Estudiantes Ciegos, NABS; y beneficiarse de 
presentaciones informativas sobre temas como el empleo y pasantías, 
actividades recreativas, y becas; y participar en las sesiones de debate 
interactivo sobre temas que van desde la tecnología a la autodefensa en 
el salón de clase. Inscripción es de $5.00 en la puerta. Para saltarse 
la larga fila, inscríbase en línea aquí: 
http://nabslink.org/events/2015-winter-seminar.
Si tiene alguna pregunta o desea más información, póngase en contacto 
con Karen Anderson en (402) 319-7645 o kea.anderson at gmail.com
Desde 9:00 am hasta 3:30 pm Programa de Liderazgo para Padres de familia
Sala House (Saturn, Venus)
Este seminario, patrocinado por la Organización Nacional de Padres de 
Niños Ciegos (NOPBC), una orgullosa división de la Federación Nacional 
de Ciegos, capacita a los padres de familia con las habilidades críticas 
de liderazgo, herramientas de abogacía, y la filosofía de la Federación 
que necesitan para crear una fuerte división estatal de la Organización 
Nacional de Padres de Niños Ciegos, NOPBC. Si desea recomendar a un 
padre de familia, (o recomendarse a sí mismo) para participar, por favor 
póngase en contacto con Carlton Anne Cook Walker antes del seminario en 
nopbcpres at gmail.com o (717) 658-9894 (celular).
Desde 10:00 am hasta 2:00 pm la Federación de DC, la Segunda Feria Anual 
de Carreras
Congressional II Ballroom (Discovery II)
Únase a nosotros para la oportunidad de conocer a los empleadores, 
incluyendo a las agencias federales, que estarán aquí para hablar con 
usted acerca de las oportunidades de trabajo. Para aquellos interesados 
en convertirse en empresarios, también tenemos organizaciones que 
proporcionan información y recursos.
Para obtener más información, póngase en contacto con Janice Forbes en 
janiceforbes2012 at gmail.com.
Desde 12:30 hasta 3:30 La Asociación Nacional de Comerciantes Ciegos
Congressional I Ballroom (Discovery I)
Plantando la Nueva Hierba, Arrancando Menos Hierba Mala
Vamos a discutir la adopción de medidas estratégicas para el crecimiento 
de nuestra división en 2015. Esta estará acompañada por Jesse Hartle y 
Deanna Jones de la Administración de Servicios de Rehabilitación, Susan 
Gashel, asesora legal de la Asociación Nacional de Comerciantes Ciegos y 
Terry Smith, Director de NFBEI.
(La Sala Mercury - # 353 estará abierta desde 1:00 hasta 4:30)
Desde 2:00 hasta 4:00 Seminario Legislativo
Capitol Ballroom (Columbia)
Si es un veterano en el Seminario de Washington o un novato entusiasta, 
le instamos a asistir a este seminario. El equipo de asuntos 
gubernamentales del Instituto Jernigan de la Federación Nacional de 
Ciegos proporcionará información esencial acerca de los problemas de 
este año en el Capitolio. También vamos a participar en juegos de rol, 
dando a los participantes la oportunidad de presentar nuestras 
posiciones al igual que lo harán en el Capitolio y facilitar la opinión 
constructiva y el diálogo. Seminaristas de Washington experimentados 
compartirán sus pros adquiridos a través de sus años de experiencia de 
CC. Las hojas de datos están disponibles para descargar en línea en 
https://nfb.org/washington-seminar. Favor revisar cuidadosamente y venir 
preparado con preguntas. Si está luchando con un concepto en las hojas 
de datos, es probable que no está solo. El objetivo de este seminario es 
entablar un diálogo informativo e interactivo que lo prepara para 
discutir los matices de todos los temas con los miembros del Congreso. 
Asistir a este seminario, así como pasar un montón de tiempo estudiando 
a fondo las hojas de datos, es la mejor manera de prepararse para 
nuestra labor crítica en el Capitolio. Por favor, únase a nosotros para 
una discusión informativa de temas del Seminario de Washington de este año.

Desde5:00 hasta 7:00 "La Gran Reunión
Capitol Ballroom (Columbia)
Desde 8:00 hasta medianoche, Café de la Asociación Nacional de 
Estudiantes Ciegos, NABS Cafe
Congressional Ballroom (Discovery Ballroom)
¡Vamos a ver a viejos amigos y hacer otros nuevos, mientras que apoyan a 
la división de sus estudiantes de la Federación! Disfruten de música en 
vivo de algunos de nuestros más talentosos Federacionistas mientras 
socializan y hace una oferta en artículos interesantes en nuestra 
subasta. Habrá una barra de dinero en efectivo, así como aperitivos 
ligeros disponibles durante toda la noche. Lleguen temprano para 
conseguir un buen asiento, y revisar todos los artículos fabulosos de 
subastas antes de ir arriba para hacer una oferta. Los boletos cuestan 
$5.00 por adelantado o $7.00 en la puerta. Para pre-pedido, por favor 
consulte cualquier miembro de la Junta directiva de la Asociación 
Nacional de Estudiantes Ciegos, NABS, en cualquier momento antes de las 
7:30 pm el 26 de enero. Por favor, póngase en contacto con Karen 
Anderson al (402) 319-7645 o kea.anderson at gmail.com con cualquier 
pregunta o para más información .
Martes, 27 de enero
(La Sala Mercury - # 353 está abierta desde 7:00 am hasta 5:45)
Desde 8:00 am hasta 4:30 pm El Destino de la Accesibilidad
Lobby
Únase al equipo del Destino de la accesibilidad de Target.comy Móvil y 
ayúdenos a crear un mejor destino para todos. Pruebe y proporcione 
información en nuestro sitio y aplicaciones, y conozca a algunos de 
nuestros profesionales de accesibilidad, y sea parte del entrenamiento 
del futuro del Destino de Accesibilidad.
Desde 3:00 hasta 5:00 Recepción del Congreso
Rayburn B339
Este año, la Federación Nacional de Ciegos está celebrando nuestro 75 
aniversario. En honor a esta ocasión especial, será el anfitrión de una 
recepción en el Capitolio.
Miércoles, 28 de enero
(La Sala Mercury - # 353 estará abierta desde 7:00 am hasta 5:45)
Desde 6:00 Revisión de nuestro día en el Capitolio
Capitol Ballroom (Columbia)
Una reunión con John Paré, Lauren McLarney, Rose Sloan y Lou Ann Blake.
Jueves, 29 de enero
(La Sala Mercury - # 353 estará abierta desde 7:00 hasta 5:00 pm)

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4 Washington Seminar 2015 Agenda
1 2015 Marrakesh Treaty Fact Sheet
1 El Tratado de Marrakech, Hoja de datos 2015
2 2015 Transitioning to Integrated and Meaningful Employment Act Fact Sheet
2 La Ley de Transición de Empleo Significativo Integrado 2015 Hoja de Datos
3 La Ley de Tecnología, Educación y Accesibilidad en la Universidad y en 
la Educación Superior
3 Technology, Education, and Accessibility in College and Higher 
Education Act Fact Sheet
4 Agenda del Seminario de Washington 2015

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